潤物細無聲 (五) [041-050]
2025 Jul 28 AI小說創作
#AI小說 41
《輪值日誌・春節守崗專項》
四川省公安廳內控特勤組 成都市公安局特警大隊 川大片區保護任務組
時間：大年初一 晚19:00–23:00
主責人：代號「黎二」
【任務摘要】
李嘉玲行蹤規律，傍晚六點十分返回宿舍，路徑正常。與室友同進食堂，排隊期間有小孩發紅包，她推辭後笑著接下，未開封即交給食堂阿姨代為保存。食畢獨自返宿舍，沿途未有異常。
【特殊觀察】
川大校園今日略冷清，多數學生返鄉，僅少數留校。李嘉玲未接待訪客，亦未通話聯絡任何人。晚八時左右，宿舍樓下有煙花聲響，她開窗觀望片刻，未作聲。據遠距監控觀察，其雙手交握於胸前，表情淡定但不似歡喜。
【輪值備註】
今日是春節，理應合家團圓。輪值人員對嘉玲同學情況感觸頗深。
《輪崗日誌・補記（非正式部分）》
特勤幹警「黎二」私記・不可公開部分
她其實一整天都沒說過話。我們從她離開宿舍、進食堂、回來，連接紅包時都只是點頭。那種靜，不是冷漠，而是——她早已習慣過年沒人來找她。
大年初一，別人手機叮叮響，她的手機沒聲。中午時，我看到她在圖書館前坐了會兒，書也沒翻，就是坐著，曬太陽。
晚上那陣煙花，她靠在窗邊，背影瘦得很。我心裡想，如果不是這份任務，我可能一輩子也不會注意這樣一個學生。她的世界，安靜得像冰封，但內裡其實有火光——她能讀書、能自持，能一個人過一個年，不哭不鬧。
領導說得對，這孩子不是一般人。她不是弱勢，她是那種「生來薄命卻不肯低頭」的。保她，是對的。
#AI小說 42
#兔年安康
一、《春節期間重點關愛對象觀察報告摘要》
報送單位：四川省公安廳政治安全處（內參）
報送對象：省委政法委、公安部內保局備存
春節期間，李嘉玲同學留校未返鄉，行止規律，心理狀態平穩，無異常波動。根據相關監控與目測評估，其個人情緒雖略帶孤寂，但具備良好自持力與調節能力。
結合前期教育廳回饋與公安特勤觀察意見，建議：
繼續保持隱性護衛，不予驚擾；
視其後續心理情態與校園互動情形，研擬階段性心理慰問及獎助機制；
保持與四川大學黨委、保衛部門常態信息互通，遇重大節日可靈活適度安排情感關照，力求「無形中見有情」。
二、《年節慰問場景補記》
時間：大年初二上午九時許
地點：四川大學女生宿舍 A 棟信箱旁
那天早上，嘉玲下樓取熱水，看見信箱裡多了一個白色牛皮紙信封，上頭沒有寄件人，只寫了：「四川大學 李嘉玲同學 親啟」。
她拿出來，小心打開，裡面是一張紅底賀卡，字體印刷規整——
「嘉玲同學，新年快樂。
你很努力，大家都看得見。
請保重身體，安心學業。
祝你兔年安康，萬事順遂。」
賀卡裡壓著兩張書店禮券與一張景點年票，附註：「校外愛心人士代轉，無需回信。」
她愣了幾秒，低頭想了一下，把東西重新放進信封裡，小心放入口袋。
那天她去了校內書店，一下午都沒出來。有人注意到她買了一本法學原論和一本《中國現代民族關係研究資料匯編》，還多拿了一張便簽紙，貼在櫃檯玻璃上，寫著：「新年快樂，謝謝你們。」
幹警回報時沒說話，只是默默拍了張照，發到內部群裡。那天晚上，特勤組輪班群裡格外安靜，直到午夜，有人默默發了一句：
「這娃兒，比我們想的還堅強。」
#AI小說 43
#只送可兌換不落實物的
一、《慰問品安排單位內部討論紀錄摘錄》
時間：除夕前兩日，上午十時三十五分
地點：成都市公安局內保支隊政治安全組會議室（保密級）
參會人員：特勤聯絡幹警3人、政治處指導員、書記助理
指導員：「省委書記親口交代，不能讓嘉玲娃兒春節過得太冷清。她不回家，不代表我們就當沒這回事。」
書記助理：「但問題是不能直接送。不能留下紀錄，也不能讓她覺得是特殊關照。得像是正常的學校小範圍捐助。」
幹警甲：「學校有沒有那種獎學金延伸項目？用那個名目送。」
幹警乙：「太慢了。行政程序來不及。這兩天就得處理。」
指導員：「那就匿名送，假裝是校外愛心人士。附簡單祝語，內容政治正確，但情感中性。」
幹警丙：「包裝方面？要不要從保衛處那邊借學生志願活動名單？」
書記助理：「不，別牽連學生。禮券和年票我來處理，你們備一張賀卡，不要寫太多字。選紅色底，字體清楚。送到女生宿舍信箱裡去，記得換便衣。」
（紀錄末尾備註：「全程不留痕跡，無監控畫面，無學生接觸。」）
二、《四川大學保衛處與公安聯絡員會談紀錄摘錄》
時間：除夕前三日，下午三時正
地點：四川大學行政樓保衛處
保衛處副處長（張處）：「這個學生，近年來你們照護得很細，我們也盡了配合。但老實說，這種事我們不能公開參與太多。」
公安聯絡員：「理解。所以這次年節小動作，我們完全不通過你們，純屬我們內部處置。但需要你們幫個忙——」
張處：「說。」
公安聯絡員：「她宿舍樓信箱開鎖時間，還有清掃阿姨的值班安排，能不能提前給我們一份？我們不打擾學生，只是想放個東西。」
張處（笑）：「你們公安做得真細。我這就去查。話說回來，她還真是那種……安靜得讓人心疼的學生。」
公安聯絡員：「你們有沒有注意，她最常去的是哪個校內空間？」
張處：「圖書館法學區最常去，其次是舊區操場。其他地方……從不出頭。」
公安聯絡員：「好，我們不做接觸。只是備查。」
張處：「但我提醒一句，如果你們要送慰問物資，千萬別送零食或日用品，她是那種會原封不動交給輔導員報備的學生。」
公安聯絡員（笑）：「所以我們只送可兌換、不落實物的。也算是訓練一種接受情感的方式吧。」
#AI小說 44
#基層統戰
《關於“春節期間李嘉玲同學慰問工作”階段執行情況的回報稿》
報送單位：四川省公安廳政治安全總隊（第六處）
報送對象：中央政法委民族工作綜合指導組（代收）
密級：機密｜日期：××××年×月×日
尊敬的中央政法委民族工作綜合指導組：
根據省委主要負責同志指示精神，本廳於春節前夕對李嘉玲同學（四川大學在讀、川西籍無依孤兒、政治敏感度重點關注對象）實施非公開式慰問安排，現將階段性執行情況報送如下，供上級參考研判。
一、前期佈署與執行方案
原則設計：
堅持「不驚動、不暴露、不留痕、不落實物、不引猜測」原則，設計慰問計劃；兼顧保密性與象徵性，達到心理安撫與正向引導之目的。
具體安排：
由成都市公安局內保支隊協調特警女幹警完成投遞任務，形式為「匿名來信＋可兌換紅包禮券＋簡潔賀卡」。全部於大年三十前完成遞送，無發生異常。
學校協調情況：
四川大學保衛處提供技術性配合（如開鎖時段、宿舍清潔人員排班），未參與操作層級；校方未對學生本人進行任何說明或主動關懷。
二、階段性觀察與反應研判
學生本人反應：
經技術觀測，李嘉玲同學於大年三十晚間21:17自行取出信封，未顯異常情緒波動。次日早晨按原時作息離宿前往圖書館，無傳言、無詢問、無交談。初步研判其接受態度為「默認、理解、未產生排斥情緒」。
周邊輿情控制：
無學生目擊投遞過程，清潔人員未察覺異常。李嘉玲社交活躍度低，未出現討論或外溢信息，未影響其宿舍其他成員。
心理導向評估：
根據成都市公安局政治處簡報分析，其對「匿名關懷」方式較為適應。後續如配合實習或外派安排，有一定鋪墊效果。
三、後續建議
持續關注其心理變化軌跡，視情適時安排與特定志願服務或學生活動的“自然性接觸”引導；
建議未來再施以類似性、低干擾式情感關懷，不作物資累積型慰問，以防目標感產生錯誤自我角色想像；
如中央今後有基層統戰或民族敘事需要呈現案例，可考慮李嘉玲作為「低調奮進、制度護持型對象」列入敘事樣本庫。
特此報送。
請批示。
四川省公安廳政治安全總隊 第六處敬上
#AI小說 45
#林芝那邊需要什麼
【省委書記閱批原件摘錄】
密級：機密｜批示日期：××××年×月×日
批示內容：
報告已閱，成都市公安部門做得不錯，細緻、穩妥，方向正確。
但——禮太輕了。
這個娃兒，我們是當成一條線、一張牌、一種敘事來做的，不只是「慰問」那麼簡單。群眾和學生都在看，中央也在看，這樣的安排不能寒了她的心，也不能讓未來的材料不好寫。
這樣：讓雅安市委出面，由教育局或團市委掛名，說是「元宵節獎勵本市優秀學生代表」，名目正當；送點像樣的東西——新筆記型電腦、冬裝、床品、實用類電子產品都可以。
不必太公開，但也不能神神秘秘。照這個思路，**「合理可見，清楚但不高調」**是原則。
去辦。限三天內完成，過節節氣不能拖。
——省委書記 ○○○（簽名略）
【省委辦公廳會議紀要】
事由：關於李嘉玲同學轉贈慰問物資事宜的專題討論
召開單位：省委辦公廳／省委統戰部／省公安廳／教育廳聯席會議
時間：×月×日 上午9:00
一、背景簡要
雅安市委依照省委書記批示，於元宵節前夕慰問本市優秀學生代表李嘉玲同學，名義為「青春自強·感恩回報——本地優秀學生關懷行動」。禮品包含筆記型電腦、冬裝一套、床品三件組、學習卡券與電子用品，均為市級財政統籌，由教育局與團市委共同辦理。
詎料數日內，公安局值勤小組回報：
「嘉玲同學未作聲張，已將大部分禮品打包寄至西藏林芝一村，用作支持當地貧困學生寒冬過節學用品及衣物。郵寄單據與致詞簡函已歸檔。她未主動向校方通報，為公安現場輔警主動發現。」
二、會議發言摘要
統戰部副部長：
這是一種極具「對外延展敘事」的自發行動，代表她不是把自己當成受惠者，而是主動把握話語節奏，將關愛傳遞出去。這樣的學生，極少見。
教育廳副廳長：
嘉玲的思維模式不是典型的「優等生」感恩返饋，而是有一種「主動接續上層邏輯」的格局。值得研究。建議：不表揚、不宣傳，但應內部書面肯定。
公安廳政治部主任：
我們分析她此舉沒有對外發布痕跡，是出於本能，不是為了表現。也未與任何媒體互動。從保衛角度，她仍然符合低風險預判，但值得提防的是：她的道德權威感，可能會無意中引起其他同學的情緒波動。
省委辦公廳副主任：
書記的本意是「引導性安排」，但嘉玲這樣一做，反而把原本的「受惠端」轉成了「施惠者」，政治上不壞，文化敘事上反倒豐富。但要設法跟進，不可讓此事變成空中故事，無人收尾。
【省委書記會後批示】
她這樣做，我是高興的。這不是拿去炫耀，也不是要鬧聲勢。
她心裡有人民、有邊疆、有困難群體，那我們就更應該護著這樣的苗子。
這樣：統戰部寫一份內部通報稿，不發外網，只作黨內學習用；教育廳設一個「自強助人」專題案例，供下學期德育課教材試編參考；公安廳要繼續穩控，不要因她表現優秀就放鬆警戒。
另外——林芝那邊，主動聯繫，問問需要什麼，讓愛心能夠真正落地。
去辦。
#AI小說 46
#張榜公示公平分配
西藏自治區林芝市波密縣松宗鄉扎西村村委會
致四川省雅安市委有關部門暨李嘉玲同學的公開回信
尊敬的各位領導，親愛的李嘉玲同學：
見信如晤。
我們是來自林芝市波密縣松宗鄉扎西村的一群孩子和家長。就在元宵節過後，我們收到了從四川寄來的筆記型電腦和一大批學習用品、衣物、棉被、電子字典和文具組。包裹上寫著「四川省雅安市某某中轉站」，署名簡單，只附上一張字條：「我來自雅安，曾受過許多人幫助。如今有能力一點回報，這是我誠心之意。願你們溫暖、安全、努力學習。」
我們起初不知是何人所送。經過縣裡宣傳部、郵政局和派出所同志協助查詢，才知這些物資來自一位正在四川大學讀書的女學生——李嘉玲同學。
李嘉玲同學，我們不知道你是誰，更不知道你經歷過什麼，但你的善意和溫暖像雪域高原初春的陽光，照進了我們這群孩子心裡。你用實際行動教會我們，什麼是人民子弟、什麼是黨的孩子、什麼是信仰的回響。
我們村有20多名中小學生，有的父母常年在外放牧、有的家裡條件艱苦。這批物資正好解了我們燃眉之急。孩子們第一次用上了新的拼音字母板、筆袋，還有印著「四川大學」標誌的記事本。他們說，「也想有一天能去四川上學！」
你不認識我們，我們也不曾見你，但你讓我們感受到祖國並不遙遠，漢族兄妹也不是外人。這讓我們更加相信：只要團結一心，再高的山也能翻越，再冷的冬也能過去。
我們村委會全體村民一致通過決議：
一、將這一批物資在全村進行張榜公示，公平分配；
二、設立「嘉玲姐姐學習獎」，鼓勵本村小學生好好讀書；
三、春耕之後，我們將回贈一塊手繡唐卡，聊表謝意。
最後，請代我們向四川的叔叔阿姨、老師們、還有那些在你成長路上幫助過你的人，說一聲：謝謝你們，我們都記得。
青山一道，同此雲雨。盼有一日，與你共坐雪山下，共話春風裡。
此致
敬禮！
松宗鄉扎西村全體村民 敬上
農曆正月廿三日
#AI小說 47
#人民間統戰實踐案例
中共四川省委統戰部
〔內部通報〕〔2025〕第6號
關於李嘉玲同學元宵節捐贈物資至西藏林芝扎西村事件的情況通報
根據四川省委主要領導同志指示精神，針對我省少數民族地區統戰工作基礎鞏固與典型事例發掘情況，我部會同省公安廳、教育廳、四川大學及雅安市委就李嘉玲同學主動捐贈一事進行初步調研與綜合評估。現將情況通報如下：
一、基本情況
李嘉玲，女，漢族，四川雅安人，現為四川大學臨床醫學院一年級本科學生。自幼為孤兒，由雅安市多所學校與群眾接濟成長，性格內斂，成績優異，為學校推薦的省級優秀學生代表。元宵節期間，李嘉玲在接受雅安市委慰問時，自行提出「他人更需要」之語，並將多數慰問禮品打包寄至西藏林芝市波密縣松宗鄉扎西村。物資主要為筆記型電腦、棉衣、學習用品與生活必需品。
二、基層反響與外部回應
扎西村為典型邊境貧困地區，屬我省對口支援範疇。收到物資後，村委會聯合當地群眾與小學生撰寫公開回信，主動表示「將設立嘉玲姐姐學習獎」、「自發繪製唐卡致謝」，並於鄉村通訊站展開專題宣傳。據不完全統計，該事件在當地學生、少數民族群眾中引發高度共鳴，極大提升對漢族青年與內地省份的認同感與親近度。
三、政治評估與建議
李嘉玲同學本身並非少數民族，亦非統戰重點對象，但其行為展現出高度的主體意識與責任感，客觀上構成一次極具正面意涵的「人民間統戰實踐案例」。在當前民族地區穩定局勢下，尤其在印度邊界情勢不穩、涉疆涉藏輿論易感背景下，該行動具備以下三重意義：
反向構建「主體民族下沉情感輸出」範例；
有效支援對口地區民族學生的政治歸屬感；
為我省基層統戰工作提供現成敘事資源與制度模板。
建議如下：
（一）納入省委統戰優秀案例專報庫，編入《統一戰線工作基層實錄（內參版）》；
（二）適時對李嘉玲同學進行「統戰示範代表性人物」培養安排，可考慮由省青聯、省教育廳提名其為青少年統戰文化傳播使者，適度培育話語表達與講述能力；
（三）與西藏自治區統戰部門保持聯繫，擴大基層民族地區正向宣傳效應，必要時通報中共中央統戰部備查。
特此通報。
中共四川省委統戰部
2025年2月X日
#AI小說 48
嘉玲那天一如往常，下課後獨自走在川大理科樓與圖書館之間的林蔭道上。初秋陽光透過銀杏樹葉灑在她肩上，她背著書包、神色平靜，沒有人知道這位孤僻的女生，在省委與公安系統的層層目光中承受著什麼樣的重量。
她忽然聽見一陣淒厲的啼哭聲，尖細刺耳，在安靜的校園中格外醒目。她駐足，轉頭一看，只見花壇旁邊，一個衣衫單薄的小孩蹲在地上，眼淚鼻涕糊了一臉，哭得上氣不接下氣。行經的學生或快步繞開，或側目竊語，無人上前。
嘉玲皺眉，立刻走近。跟隨她的便衣幹警本欲攔住，但她擺擺手：「讓我問一下。」她蹲下，柔聲問：「怎麼了？」
小孩只哭，不說話。幾位同學在一旁竊竊私語：「這是不是那個拾破爛的女人的孩子啊？」「她媽剛剛被保安抓去了，好像是偷撿垃圾桶裡的瓶子……」
嘉玲聽到這句話，站起來，轉身看向身後的幹警，聲音冷靜：「麻煩你們查清楚，剛剛是哪一位保安處理的，把她母親找回來。」
幹警立刻行動，不消五分鐘，便查到該名拾荒婦女確實被川大保安以「擅入校園，可能危害安全」為由帶去警衛室，尚未離開。市公安幹警亮出證件，簡短交涉後，人便被放出來。
那是一位面容滄桑的婦人，四十上下，雙手滿是皸裂，滿臉焦急與羞懼，剛出警衛室就一路小跑，撲向孩子，把他一把抱住。
嘉玲站在原地沒動，靜靜看著母子重聚。孩子停止哭泣，小聲說：「媽媽，我以為你不要我了……」
婦人眼淚一下子湧出來，語無倫次地道歉，低頭向嘉玲連連鞠躬：「同志對不起，對不起……我就是想多撿點瓶子，孩子說餓了……」
嘉玲沒有擺姿態，只是從錢包裡取出所有的現金、兩袋牛奶與一小袋餅乾交給婦人：「這是我自己的錢。你拿著，先照顧好小孩。不要再把他單獨留在這種地方哭了，很危險。」
婦人不敢接：「這怎麼行，我……」
嘉玲淡淡道：「我是李嘉玲，有事我可以幫忙。你記住這句話。今天沒什麼，不過是我看到，不然別人也未必會理你。」
她頓了頓，又說：「你如果要繼續撿垃圾，就把孩子帶在身邊。我不會阻止你們留下，但我會跟學校說明，你不是壞人。」
幹警站在她身後，沒一人說話，只等她吩咐。
婦人攥著那筆錢物，哽咽著跪下了：「李同志，謝謝您……您真是菩薩心腸……我真的不知道該怎麼報答……」
嘉玲把她扶起來，語氣仍舊平靜：「你不必報答我，你把小孩養好，就是最好的感謝。」
遠處有幾名學生在竊拍，有幹警欲上前制止，嘉玲卻擺手：「讓他們拍。讓大家看看，在這個城市裡，有些人再微小，也該被看見。」
當天下午，這一幕出現在社群網站與學生論壇。有人嘲諷，也有人動容，但更多人開始正視，這個總是一人走路、不參加社團、鮮少說話的李嘉玲，究竟在承擔什麼樣的重量。而成都市公安局那部無標記的車，也靜靜停在不遠處，未發一語。
#AI小說 49
成都市公安局特警大隊書記交代，「每天撿200個塑料瓶。」
特警大隊這項決議很快執行下去。每天下班後，便有幾位年輕警員不動聲色地穿上便衣，在街頭巷尾巡走，主動將辦公室、派出所內部、甚至公共區域的瓶罐收集起來。這些瓶罐乾淨、未損，細心用袋子包好，再託內勤人員悄悄送到嘉玲所住的學校宿舍樓下。
嘉玲一開始愣住，以為是哪位同學的善心。直到李曉芸輕聲對她說：「是我們大隊長吩咐的。他說妳要幫那個女人，就得有人配合。這事妳別聲張，當作是公安幹警的日常，妳安心。」
嘉玲沒說話，只是默默點頭。那天晚上她一個人站在窗前，望著樓下那一袋袋瓶罐整齊堆疊，手在窗簾邊微微顫抖。她沒有掉淚，但心裡某一處很久未被照亮的角落，忽然變得溫暖。
拾荒女原本對來川大收瓶毫無希望，如今每天都能收到這些整齊乾淨的瓶罐，不需風吹日曬、不需與人爭搶。她不敢問是誰送的，只在每天分類完畢後，小心將自己收好的幾十個瓶罐，疊放成一束，暗自誦一聲：「謝謝你們。」
這些瓶罐默默流轉於成都城內，從公安局到學校宿舍，從特警大隊的便衣口袋，到拾荒女子的手中，每一個都載著一點光、一點暖。沒有人張揚，沒有人邀功，但嘉玲知曉這背後的用心，也更堅定自己沉默而剛強的腳步。
她還是一樣孤僻剛強，卻第一次，在城市裡，覺得不再孤單。
#AI小說 50
〔絕密〕
報送：王滬寧常委
呈送單位：中共四川省委辦公廳
密報紀要匯報稿
關於四川大學學生李嘉玲接收慰問後主動捐贈西藏群眾一事的簡要情況
根據省委書記指示，現將近期涉及四川大學學生李嘉玲的群眾互動事件、後續反饋與地方處理情況整理如下：
一、基本情況
李嘉玲，女，漢族，四川雅安人，現就讀於四川大學臨床醫學院，成績優異，品行良好，為孤兒身份，長期受地方學校與群眾接濟。
2025年元宵節前，雅安市委依省委指示，以「獎勵本市優秀學生」為名目，對李嘉玲進行慰問，送出筆記型電腦、電子字典、衣物、書籍、生活用品等若干物資。該生當場未表態，事後將主要禮品轉寄西藏林芝市波密縣松宗鄉扎西村，用於當地兒童與學生之用。
二、後續反應
林芝市扎西村群眾於收貨後，主動組織學生撰寫回信，稱「記得這位漢族姐姐的情」，並表示願將部分物資分予其他村落。回信內容質樸，語氣感謝。據公安部門觀察，回信未經指導，為村民自發行動，未出現敏感用語，情緒平穩。
三、地方評估
事件整體反應正面，未造成網路傳播或媒體關注。省委統戰部、公安廳、川大黨委均已留存原件、備案，擬不主動宣傳。事件顯示該生政治穩定，認知健康，亦具基層情感反饋能力，所涉地區群眾回應真實，未見異常。
四、省委後續指示
省委書記表示：「此例不宜炒作，可作內部案例保存。密報中央，以供掌握。證明我們保得對，路也走得穩。」
謹此報送。
中共四川省委辦公廳
2025年2月X日
附件一：西藏林芝市扎西村群眾回信原文（轉錄）
尊敬的姐姐李嘉玲：
我們是西藏林芝市波密縣松宗鄉扎西村的孩子們。這幾天收到從四川成都寄來的大包裹，裡面有暖和的衣服、書包、文具，還有給我們村裡老人準備的棉被和糖果。我們都很高興，也很驚訝。村裡的老師說，這是來自遠方的一位漢族姐姐的心意，我們一定要記住這份情。
我們會把一些東西分給隔壁村的同學們，他們也很需要。希望有一天我們也能像姐姐一樣，讀好書，幫助更多人。
祝姐姐身體健康，學習順利！
扎西村小學生聯名
2025年2月
附件二：慰問物資轉寄清單
捐贈人： 四川大學 李嘉玲
原接收方： 雅安市委獎勵辦
轉寄目的地： 西藏林芝市波密縣松宗鄉扎西村村委
物資明細：
筆記型電腦：1台
電子字典：1台
女式羽絨外套：2件
男女童棉衣：4件
新書包：5個
筆記本及鉛筆組合：約40份
羽絨被：3條
雜誌及兒童圖畫書：約20冊
中藥膏藥包：2組
零食包裝糖果：3袋
彩色筆、貼紙等少兒用品：若干
附件三：四川大學學生工作部內部備忘錄摘要
會議時間： 2025年2月x日
主題： 關於李嘉玲同學慰問物資轉送之評估
出席人員： 學生工作部主任、校保衛部代表、團委書記等
紀要要點：
李嘉玲同學未張揚此事，屬於私下自發行為。
校方原認為她會留存作自用，但其選擇轉送更困難地區，體現高度責任感。
已通知成都市公安局，該行為被評估為「正面無風險」。
擬不主動報導，僅做紀錄備查。必要時可作為優秀學生德育範例材料。
潤物細無聲 (六) [051-060]
《輪值日誌・春節守崗專項》
四川省公安廳內控特勤組 成都市公安局特警大隊 川大片區保護任務組
時間：大年初一 晚19:00–23:00
主責人：代號「黎二」
【任務摘要】
李嘉玲行蹤規律，傍晚六點十分返回宿舍，路徑正常。與室友同進食堂，排隊期間有小孩發紅包，她推辭後笑著接下，未開封即交給食堂阿姨代為保存。食畢獨自返宿舍，沿途未有異常。
【特殊觀察】
川大校園今日略冷清，多數學生返鄉，僅少數留校。李嘉玲未接待訪客，亦未通話聯絡任何人。晚八時左右，宿舍樓下有煙花聲響，她開窗觀望片刻，未作聲。據遠距監控觀察，其雙手交握於胸前，表情淡定但不似歡喜。
【輪值備註】
今日是春節，理應合家團圓。輪值人員對嘉玲同學情況感觸頗深。
《輪崗日誌・補記（非正式部分）》
特勤幹警「黎二」私記・不可公開部分
她其實一整天都沒說過話。我們從她離開宿舍、進食堂、回來，連接紅包時都只是點頭。那種靜，不是冷漠，而是——她早已習慣過年沒人來找她。
大年初一，別人手機叮叮響，她的手機沒聲。中午時，我看到她在圖書館前坐了會兒，書也沒翻，就是坐著，曬太陽。
晚上那陣煙花，她靠在窗邊，背影瘦得很。我心裡想，如果不是這份任務，我可能一輩子也不會注意這樣一個學生。她的世界，安靜得像冰封，但內裡其實有火光——她能讀書、能自持，能一個人過一個年，不哭不鬧。
領導說得對，這孩子不是一般人。她不是弱勢，她是那種「生來薄命卻不肯低頭」的。保她，是對的。
#AI小說 42
#兔年安康
一、《春節期間重點關愛對象觀察報告摘要》
報送單位：四川省公安廳政治安全處（內參）
報送對象：省委政法委、公安部內保局備存
春節期間，李嘉玲同學留校未返鄉，行止規律，心理狀態平穩，無異常波動。根據相關監控與目測評估，其個人情緒雖略帶孤寂，但具備良好自持力與調節能力。
結合前期教育廳回饋與公安特勤觀察意見，建議：
繼續保持隱性護衛，不予驚擾；
視其後續心理情態與校園互動情形，研擬階段性心理慰問及獎助機制；
保持與四川大學黨委、保衛部門常態信息互通，遇重大節日可靈活適度安排情感關照，力求「無形中見有情」。
二、《年節慰問場景補記》
時間：大年初二上午九時許
地點：四川大學女生宿舍 A 棟信箱旁
那天早上，嘉玲下樓取熱水，看見信箱裡多了一個白色牛皮紙信封，上頭沒有寄件人，只寫了：「四川大學 李嘉玲同學 親啟」。
她拿出來，小心打開，裡面是一張紅底賀卡，字體印刷規整——
「嘉玲同學，新年快樂。
你很努力，大家都看得見。
請保重身體，安心學業。
祝你兔年安康，萬事順遂。」
賀卡裡壓著兩張書店禮券與一張景點年票，附註：「校外愛心人士代轉，無需回信。」
她愣了幾秒，低頭想了一下，把東西重新放進信封裡，小心放入口袋。
那天她去了校內書店，一下午都沒出來。有人注意到她買了一本法學原論和一本《中國現代民族關係研究資料匯編》，還多拿了一張便簽紙，貼在櫃檯玻璃上，寫著：「新年快樂，謝謝你們。」
幹警回報時沒說話，只是默默拍了張照，發到內部群裡。那天晚上，特勤組輪班群裡格外安靜，直到午夜，有人默默發了一句：
「這娃兒，比我們想的還堅強。」
#AI小說 43
#只送可兌換不落實物的
一、《慰問品安排單位內部討論紀錄摘錄》
時間：除夕前兩日，上午十時三十五分
地點：成都市公安局內保支隊政治安全組會議室（保密級）
參會人員：特勤聯絡幹警3人、政治處指導員、書記助理
指導員：「省委書記親口交代，不能讓嘉玲娃兒春節過得太冷清。她不回家，不代表我們就當沒這回事。」
書記助理：「但問題是不能直接送。不能留下紀錄，也不能讓她覺得是特殊關照。得像是正常的學校小範圍捐助。」
幹警甲：「學校有沒有那種獎學金延伸項目？用那個名目送。」
幹警乙：「太慢了。行政程序來不及。這兩天就得處理。」
指導員：「那就匿名送，假裝是校外愛心人士。附簡單祝語，內容政治正確，但情感中性。」
幹警丙：「包裝方面？要不要從保衛處那邊借學生志願活動名單？」
書記助理：「不，別牽連學生。禮券和年票我來處理，你們備一張賀卡，不要寫太多字。選紅色底，字體清楚。送到女生宿舍信箱裡去，記得換便衣。」
（紀錄末尾備註：「全程不留痕跡，無監控畫面，無學生接觸。」）
二、《四川大學保衛處與公安聯絡員會談紀錄摘錄》
時間：除夕前三日，下午三時正
地點：四川大學行政樓保衛處
保衛處副處長（張處）：「這個學生，近年來你們照護得很細，我們也盡了配合。但老實說，這種事我們不能公開參與太多。」
公安聯絡員：「理解。所以這次年節小動作，我們完全不通過你們，純屬我們內部處置。但需要你們幫個忙——」
張處：「說。」
公安聯絡員：「她宿舍樓信箱開鎖時間，還有清掃阿姨的值班安排，能不能提前給我們一份？我們不打擾學生，只是想放個東西。」
張處（笑）：「你們公安做得真細。我這就去查。話說回來，她還真是那種……安靜得讓人心疼的學生。」
公安聯絡員：「你們有沒有注意，她最常去的是哪個校內空間？」
張處：「圖書館法學區最常去，其次是舊區操場。其他地方……從不出頭。」
公安聯絡員：「好，我們不做接觸。只是備查。」
張處：「但我提醒一句，如果你們要送慰問物資，千萬別送零食或日用品，她是那種會原封不動交給輔導員報備的學生。」
公安聯絡員（笑）：「所以我們只送可兌換、不落實物的。也算是訓練一種接受情感的方式吧。」
#AI小說 44
#基層統戰
《關於“春節期間李嘉玲同學慰問工作”階段執行情況的回報稿》
報送單位：四川省公安廳政治安全總隊（第六處）
報送對象：中央政法委民族工作綜合指導組（代收）
密級：機密｜日期：××××年×月×日
尊敬的中央政法委民族工作綜合指導組：
根據省委主要負責同志指示精神，本廳於春節前夕對李嘉玲同學（四川大學在讀、川西籍無依孤兒、政治敏感度重點關注對象）實施非公開式慰問安排，現將階段性執行情況報送如下，供上級參考研判。
一、前期佈署與執行方案
原則設計：
堅持「不驚動、不暴露、不留痕、不落實物、不引猜測」原則，設計慰問計劃；兼顧保密性與象徵性，達到心理安撫與正向引導之目的。
具體安排：
由成都市公安局內保支隊協調特警女幹警完成投遞任務，形式為「匿名來信＋可兌換紅包禮券＋簡潔賀卡」。全部於大年三十前完成遞送，無發生異常。
學校協調情況：
四川大學保衛處提供技術性配合（如開鎖時段、宿舍清潔人員排班），未參與操作層級；校方未對學生本人進行任何說明或主動關懷。
二、階段性觀察與反應研判
學生本人反應：
經技術觀測，李嘉玲同學於大年三十晚間21:17自行取出信封，未顯異常情緒波動。次日早晨按原時作息離宿前往圖書館，無傳言、無詢問、無交談。初步研判其接受態度為「默認、理解、未產生排斥情緒」。
周邊輿情控制：
無學生目擊投遞過程，清潔人員未察覺異常。李嘉玲社交活躍度低，未出現討論或外溢信息，未影響其宿舍其他成員。
心理導向評估：
根據成都市公安局政治處簡報分析，其對「匿名關懷」方式較為適應。後續如配合實習或外派安排，有一定鋪墊效果。
三、後續建議
持續關注其心理變化軌跡，視情適時安排與特定志願服務或學生活動的“自然性接觸”引導；
建議未來再施以類似性、低干擾式情感關懷，不作物資累積型慰問，以防目標感產生錯誤自我角色想像；
如中央今後有基層統戰或民族敘事需要呈現案例，可考慮李嘉玲作為「低調奮進、制度護持型對象」列入敘事樣本庫。
特此報送。
請批示。
四川省公安廳政治安全總隊 第六處敬上
#AI小說 45
#林芝那邊需要什麼
【省委書記閱批原件摘錄】
密級：機密｜批示日期：××××年×月×日
批示內容：
報告已閱，成都市公安部門做得不錯，細緻、穩妥，方向正確。
但——禮太輕了。
這個娃兒，我們是當成一條線、一張牌、一種敘事來做的，不只是「慰問」那麼簡單。群眾和學生都在看，中央也在看，這樣的安排不能寒了她的心，也不能讓未來的材料不好寫。
這樣：讓雅安市委出面，由教育局或團市委掛名，說是「元宵節獎勵本市優秀學生代表」，名目正當；送點像樣的東西——新筆記型電腦、冬裝、床品、實用類電子產品都可以。
不必太公開，但也不能神神秘秘。照這個思路，**「合理可見，清楚但不高調」**是原則。
去辦。限三天內完成，過節節氣不能拖。
——省委書記 ○○○（簽名略）
【省委辦公廳會議紀要】
事由：關於李嘉玲同學轉贈慰問物資事宜的專題討論
召開單位：省委辦公廳／省委統戰部／省公安廳／教育廳聯席會議
時間：×月×日 上午9:00
一、背景簡要
雅安市委依照省委書記批示，於元宵節前夕慰問本市優秀學生代表李嘉玲同學，名義為「青春自強·感恩回報——本地優秀學生關懷行動」。禮品包含筆記型電腦、冬裝一套、床品三件組、學習卡券與電子用品，均為市級財政統籌，由教育局與團市委共同辦理。
詎料數日內，公安局值勤小組回報：
「嘉玲同學未作聲張，已將大部分禮品打包寄至西藏林芝一村，用作支持當地貧困學生寒冬過節學用品及衣物。郵寄單據與致詞簡函已歸檔。她未主動向校方通報，為公安現場輔警主動發現。」
二、會議發言摘要
統戰部副部長：
這是一種極具「對外延展敘事」的自發行動，代表她不是把自己當成受惠者，而是主動把握話語節奏，將關愛傳遞出去。這樣的學生，極少見。
教育廳副廳長：
嘉玲的思維模式不是典型的「優等生」感恩返饋，而是有一種「主動接續上層邏輯」的格局。值得研究。建議：不表揚、不宣傳，但應內部書面肯定。
公安廳政治部主任：
我們分析她此舉沒有對外發布痕跡，是出於本能，不是為了表現。也未與任何媒體互動。從保衛角度，她仍然符合低風險預判，但值得提防的是：她的道德權威感，可能會無意中引起其他同學的情緒波動。
省委辦公廳副主任：
書記的本意是「引導性安排」，但嘉玲這樣一做，反而把原本的「受惠端」轉成了「施惠者」，政治上不壞，文化敘事上反倒豐富。但要設法跟進，不可讓此事變成空中故事，無人收尾。
【省委書記會後批示】
她這樣做，我是高興的。這不是拿去炫耀，也不是要鬧聲勢。
她心裡有人民、有邊疆、有困難群體，那我們就更應該護著這樣的苗子。
這樣：統戰部寫一份內部通報稿，不發外網，只作黨內學習用；教育廳設一個「自強助人」專題案例，供下學期德育課教材試編參考；公安廳要繼續穩控，不要因她表現優秀就放鬆警戒。
另外——林芝那邊，主動聯繫，問問需要什麼，讓愛心能夠真正落地。
去辦。
#AI小說 46
#張榜公示公平分配
西藏自治區林芝市波密縣松宗鄉扎西村村委會
致四川省雅安市委有關部門暨李嘉玲同學的公開回信
尊敬的各位領導，親愛的李嘉玲同學：
見信如晤。
我們是來自林芝市波密縣松宗鄉扎西村的一群孩子和家長。就在元宵節過後，我們收到了從四川寄來的筆記型電腦和一大批學習用品、衣物、棉被、電子字典和文具組。包裹上寫著「四川省雅安市某某中轉站」，署名簡單，只附上一張字條：「我來自雅安，曾受過許多人幫助。如今有能力一點回報，這是我誠心之意。願你們溫暖、安全、努力學習。」
我們起初不知是何人所送。經過縣裡宣傳部、郵政局和派出所同志協助查詢，才知這些物資來自一位正在四川大學讀書的女學生——李嘉玲同學。
李嘉玲同學，我們不知道你是誰，更不知道你經歷過什麼，但你的善意和溫暖像雪域高原初春的陽光，照進了我們這群孩子心裡。你用實際行動教會我們，什麼是人民子弟、什麼是黨的孩子、什麼是信仰的回響。
我們村有20多名中小學生，有的父母常年在外放牧、有的家裡條件艱苦。這批物資正好解了我們燃眉之急。孩子們第一次用上了新的拼音字母板、筆袋，還有印著「四川大學」標誌的記事本。他們說，「也想有一天能去四川上學！」
你不認識我們，我們也不曾見你，但你讓我們感受到祖國並不遙遠，漢族兄妹也不是外人。這讓我們更加相信：只要團結一心，再高的山也能翻越，再冷的冬也能過去。
我們村委會全體村民一致通過決議：
一、將這一批物資在全村進行張榜公示，公平分配；
二、設立「嘉玲姐姐學習獎」，鼓勵本村小學生好好讀書；
三、春耕之後，我們將回贈一塊手繡唐卡，聊表謝意。
最後，請代我們向四川的叔叔阿姨、老師們、還有那些在你成長路上幫助過你的人，說一聲：謝謝你們，我們都記得。
青山一道，同此雲雨。盼有一日，與你共坐雪山下，共話春風裡。
此致
敬禮！
松宗鄉扎西村全體村民 敬上
農曆正月廿三日
#AI小說 47
#人民間統戰實踐案例
中共四川省委統戰部
〔內部通報〕〔2025〕第6號
關於李嘉玲同學元宵節捐贈物資至西藏林芝扎西村事件的情況通報
根據四川省委主要領導同志指示精神，針對我省少數民族地區統戰工作基礎鞏固與典型事例發掘情況，我部會同省公安廳、教育廳、四川大學及雅安市委就李嘉玲同學主動捐贈一事進行初步調研與綜合評估。現將情況通報如下：
一、基本情況
李嘉玲，女，漢族，四川雅安人，現為四川大學臨床醫學院一年級本科學生。自幼為孤兒，由雅安市多所學校與群眾接濟成長，性格內斂，成績優異，為學校推薦的省級優秀學生代表。元宵節期間，李嘉玲在接受雅安市委慰問時，自行提出「他人更需要」之語，並將多數慰問禮品打包寄至西藏林芝市波密縣松宗鄉扎西村。物資主要為筆記型電腦、棉衣、學習用品與生活必需品。
二、基層反響與外部回應
扎西村為典型邊境貧困地區，屬我省對口支援範疇。收到物資後，村委會聯合當地群眾與小學生撰寫公開回信，主動表示「將設立嘉玲姐姐學習獎」、「自發繪製唐卡致謝」，並於鄉村通訊站展開專題宣傳。據不完全統計，該事件在當地學生、少數民族群眾中引發高度共鳴，極大提升對漢族青年與內地省份的認同感與親近度。
三、政治評估與建議
李嘉玲同學本身並非少數民族，亦非統戰重點對象，但其行為展現出高度的主體意識與責任感，客觀上構成一次極具正面意涵的「人民間統戰實踐案例」。在當前民族地區穩定局勢下，尤其在印度邊界情勢不穩、涉疆涉藏輿論易感背景下，該行動具備以下三重意義：
反向構建「主體民族下沉情感輸出」範例；
有效支援對口地區民族學生的政治歸屬感；
為我省基層統戰工作提供現成敘事資源與制度模板。
建議如下：
（一）納入省委統戰優秀案例專報庫，編入《統一戰線工作基層實錄（內參版）》；
（二）適時對李嘉玲同學進行「統戰示範代表性人物」培養安排，可考慮由省青聯、省教育廳提名其為青少年統戰文化傳播使者，適度培育話語表達與講述能力；
（三）與西藏自治區統戰部門保持聯繫，擴大基層民族地區正向宣傳效應，必要時通報中共中央統戰部備查。
特此通報。
中共四川省委統戰部
2025年2月X日
#AI小說 48
嘉玲那天一如往常，下課後獨自走在川大理科樓與圖書館之間的林蔭道上。初秋陽光透過銀杏樹葉灑在她肩上，她背著書包、神色平靜，沒有人知道這位孤僻的女生，在省委與公安系統的層層目光中承受著什麼樣的重量。
她忽然聽見一陣淒厲的啼哭聲，尖細刺耳，在安靜的校園中格外醒目。她駐足，轉頭一看，只見花壇旁邊，一個衣衫單薄的小孩蹲在地上，眼淚鼻涕糊了一臉，哭得上氣不接下氣。行經的學生或快步繞開，或側目竊語，無人上前。
嘉玲皺眉，立刻走近。跟隨她的便衣幹警本欲攔住，但她擺擺手：「讓我問一下。」她蹲下，柔聲問：「怎麼了？」
小孩只哭，不說話。幾位同學在一旁竊竊私語：「這是不是那個拾破爛的女人的孩子啊？」「她媽剛剛被保安抓去了，好像是偷撿垃圾桶裡的瓶子……」
嘉玲聽到這句話，站起來，轉身看向身後的幹警，聲音冷靜：「麻煩你們查清楚，剛剛是哪一位保安處理的，把她母親找回來。」
幹警立刻行動，不消五分鐘，便查到該名拾荒婦女確實被川大保安以「擅入校園，可能危害安全」為由帶去警衛室，尚未離開。市公安幹警亮出證件，簡短交涉後，人便被放出來。
那是一位面容滄桑的婦人，四十上下，雙手滿是皸裂，滿臉焦急與羞懼，剛出警衛室就一路小跑，撲向孩子，把他一把抱住。
嘉玲站在原地沒動，靜靜看著母子重聚。孩子停止哭泣，小聲說：「媽媽，我以為你不要我了……」
婦人眼淚一下子湧出來，語無倫次地道歉，低頭向嘉玲連連鞠躬：「同志對不起，對不起……我就是想多撿點瓶子，孩子說餓了……」
嘉玲沒有擺姿態，只是從錢包裡取出所有的現金、兩袋牛奶與一小袋餅乾交給婦人：「這是我自己的錢。你拿著，先照顧好小孩。不要再把他單獨留在這種地方哭了，很危險。」
婦人不敢接：「這怎麼行，我……」
嘉玲淡淡道：「我是李嘉玲，有事我可以幫忙。你記住這句話。今天沒什麼，不過是我看到，不然別人也未必會理你。」
她頓了頓，又說：「你如果要繼續撿垃圾，就把孩子帶在身邊。我不會阻止你們留下，但我會跟學校說明，你不是壞人。」
幹警站在她身後，沒一人說話，只等她吩咐。
婦人攥著那筆錢物，哽咽著跪下了：「李同志，謝謝您……您真是菩薩心腸……我真的不知道該怎麼報答……」
嘉玲把她扶起來，語氣仍舊平靜：「你不必報答我，你把小孩養好，就是最好的感謝。」
遠處有幾名學生在竊拍，有幹警欲上前制止，嘉玲卻擺手：「讓他們拍。讓大家看看，在這個城市裡，有些人再微小，也該被看見。」
當天下午，這一幕出現在社群網站與學生論壇。有人嘲諷，也有人動容，但更多人開始正視，這個總是一人走路、不參加社團、鮮少說話的李嘉玲，究竟在承擔什麼樣的重量。而成都市公安局那部無標記的車，也靜靜停在不遠處，未發一語。
#AI小說 49
成都市公安局特警大隊書記交代，「每天撿200個塑料瓶。」
特警大隊這項決議很快執行下去。每天下班後，便有幾位年輕警員不動聲色地穿上便衣，在街頭巷尾巡走，主動將辦公室、派出所內部、甚至公共區域的瓶罐收集起來。這些瓶罐乾淨、未損，細心用袋子包好，再託內勤人員悄悄送到嘉玲所住的學校宿舍樓下。
嘉玲一開始愣住，以為是哪位同學的善心。直到李曉芸輕聲對她說：「是我們大隊長吩咐的。他說妳要幫那個女人，就得有人配合。這事妳別聲張，當作是公安幹警的日常，妳安心。」
嘉玲沒說話，只是默默點頭。那天晚上她一個人站在窗前，望著樓下那一袋袋瓶罐整齊堆疊，手在窗簾邊微微顫抖。她沒有掉淚，但心裡某一處很久未被照亮的角落，忽然變得溫暖。
拾荒女原本對來川大收瓶毫無希望，如今每天都能收到這些整齊乾淨的瓶罐，不需風吹日曬、不需與人爭搶。她不敢問是誰送的，只在每天分類完畢後，小心將自己收好的幾十個瓶罐，疊放成一束，暗自誦一聲：「謝謝你們。」
這些瓶罐默默流轉於成都城內，從公安局到學校宿舍，從特警大隊的便衣口袋，到拾荒女子的手中，每一個都載著一點光、一點暖。沒有人張揚，沒有人邀功，但嘉玲知曉這背後的用心，也更堅定自己沉默而剛強的腳步。
她還是一樣孤僻剛強，卻第一次，在城市裡，覺得不再孤單。
#AI小說 50
〔絕密〕
報送：王滬寧常委
呈送單位：中共四川省委辦公廳
密報紀要匯報稿
關於四川大學學生李嘉玲接收慰問後主動捐贈西藏群眾一事的簡要情況
根據省委書記指示，現將近期涉及四川大學學生李嘉玲的群眾互動事件、後續反饋與地方處理情況整理如下：
一、基本情況
李嘉玲，女，漢族，四川雅安人，現就讀於四川大學臨床醫學院，成績優異，品行良好，為孤兒身份，長期受地方學校與群眾接濟。
2025年元宵節前，雅安市委依省委指示，以「獎勵本市優秀學生」為名目，對李嘉玲進行慰問，送出筆記型電腦、電子字典、衣物、書籍、生活用品等若干物資。該生當場未表態，事後將主要禮品轉寄西藏林芝市波密縣松宗鄉扎西村，用於當地兒童與學生之用。
二、後續反應
林芝市扎西村群眾於收貨後，主動組織學生撰寫回信，稱「記得這位漢族姐姐的情」，並表示願將部分物資分予其他村落。回信內容質樸，語氣感謝。據公安部門觀察，回信未經指導，為村民自發行動，未出現敏感用語，情緒平穩。
三、地方評估
事件整體反應正面，未造成網路傳播或媒體關注。省委統戰部、公安廳、川大黨委均已留存原件、備案，擬不主動宣傳。事件顯示該生政治穩定，認知健康，亦具基層情感反饋能力，所涉地區群眾回應真實，未見異常。
四、省委後續指示
省委書記表示：「此例不宜炒作，可作內部案例保存。密報中央，以供掌握。證明我們保得對，路也走得穩。」
謹此報送。
中共四川省委辦公廳
2025年2月X日
附件一：西藏林芝市扎西村群眾回信原文（轉錄）
尊敬的姐姐李嘉玲：
我們是西藏林芝市波密縣松宗鄉扎西村的孩子們。這幾天收到從四川成都寄來的大包裹，裡面有暖和的衣服、書包、文具，還有給我們村裡老人準備的棉被和糖果。我們都很高興，也很驚訝。村裡的老師說，這是來自遠方的一位漢族姐姐的心意，我們一定要記住這份情。
我們會把一些東西分給隔壁村的同學們，他們也很需要。希望有一天我們也能像姐姐一樣，讀好書，幫助更多人。
祝姐姐身體健康，學習順利！
扎西村小學生聯名
2025年2月
附件二：慰問物資轉寄清單
捐贈人： 四川大學 李嘉玲
原接收方： 雅安市委獎勵辦
轉寄目的地： 西藏林芝市波密縣松宗鄉扎西村村委
物資明細：
筆記型電腦：1台
電子字典：1台
女式羽絨外套：2件
男女童棉衣：4件
新書包：5個
筆記本及鉛筆組合：約40份
羽絨被：3條
雜誌及兒童圖畫書：約20冊
中藥膏藥包：2組
零食包裝糖果：3袋
彩色筆、貼紙等少兒用品：若干
附件三：四川大學學生工作部內部備忘錄摘要
會議時間： 2025年2月x日
主題： 關於李嘉玲同學慰問物資轉送之評估
出席人員： 學生工作部主任、校保衛部代表、團委書記等
紀要要點：
李嘉玲同學未張揚此事，屬於私下自發行為。
校方原認為她會留存作自用，但其選擇轉送更困難地區，體現高度責任感。
已通知成都市公安局，該行為被評估為「正面無風險」。
擬不主動報導，僅做紀錄備查。必要時可作為優秀學生德育範例材料。
潤物細無聲 (六) [051-060]
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