潤物細無聲 (三十八) [371-380]

#潤物細無聲371

李嘉玲的特殊，從來不只是因為她的成績、她的形象，或她身後那幾位神祕莫測的護衛。真正讓整個四川大學校園乃至更高層級為之側目的，是她的出身──她不是高幹子弟，卻站到了高幹子弟都未曾企及的位置。
四川大學的校園裡，從不缺來自部委、廳局、甚至紅色家族的子弟。他們談吐得體，背景顯赫，自信中透著某種慣常的優越。但即便如此，沒有人能像李嘉玲那樣，在一場又一場的大事中，穩穩當當站在聚光燈下，仍不失分寸。
她不是誰的女兒，也不是誰的親戚。她來自雅安那個山多霧重的小鎮，父母雙亡，早年困頓，靠著自己一路考進川大醫學院。所有人都知道她清貧，也知道她不言苦、不張揚，卻在一次次的危急場景中挺身而出，在黨和國家的視野中被層層推高。
某位經濟學院的講師私下感嘆：「現在的年輕人裡頭，見過高幹子弟多得很，但見到李嘉玲，我才知道什麼叫做『天然具備大氣』。」這種說法漸漸在師生中擴散開來，成為對她最特殊、也最令人難以複製的評價。

她不屬於既有的派系，也不是哪個家族安排出來的人選──她，是被時勢選中、由黨親自點名的一個「新型樣本」。而正因如此，她的每一次選擇、每一番沉默，都足以成為未來許多年輕人模仿與效法的典範。
儘管沒有人明說，但不少出身於廳局、軍區甚至省級領導家庭的學生，對李嘉玲的出現，心中其實五味雜陳。他們曾以為，自己才是體制未來的預設接班人——不一定要優秀，但血統正、背景足，自會有一條明路。然而，李嘉玲的崛起彷彿違背了某種潛規則。
她的沉靜與謹慎、她的從不主動爭取卻總被中央點名、她的言行舉止中那份自然流露的「受到高層信任」的分寸感——這些讓不少高幹子弟開始審視自己過往的浮躁與習氣。有的人悄悄收斂脾氣，不再在課堂上顯擺家庭背景；有的人開始模仿她的語氣與服裝，甚至背後請人整理她發表過的所有言論、演講，細讀每一段用詞的尺度。

一位來自西南某軍區副司令家庭的男生，在與人閒聊時說道：「她是真正在走中央那條路，我們這些從小跟著父母跑活動的，其實反而還停在舊思維。」
而另一位法學院的女生則乾脆地說：「我爸是副廳級，這點資歷根本配不上和她交朋友。」
校園裡甚至出現了私下整理的「李嘉玲語錄」，被作為人設模版研究——她如何拒絕訪問、如何控制曝光、如何在公眾場合露出剛剛好的微笑，連「在食堂拿餐時的肢體動作」都被當作話題研究。有學生戲稱：「她在川大的每一個瞬間，說不定都在替未來做素材。」
而李嘉玲本人，似乎對這些風聲並不在意。她仍然日復一日往返於教學樓、校醫室與圖書館之間，身邊的便服幹警從未減少，語言簡練，笑容克制。她從未主動與人結交，也從不拒絕他人靠近——但靠近她的，不會不察覺那股天然的距離感。
一次校內的思政討論會上，某青年教師發言：「我們現在所看到的，不只是李嘉玲一人，而是新時代青年政治形象重構的一個樣本。她不是因為有背景才被推上去，而是因為她符合某種新的標準，而這個標準，超出了我們原來的想像。」
有人低聲說：「這才是真正的新貴，不靠誰，卻比誰都穩。」

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#潤物細無聲372

在公共政策課的研討課堂上，一位名叫杜勵的男生被點名發表意見。他出身於省會副市長之家，從小接受黨校系統教育，為人自信高調，向來不掩飾其家世與抱負。
那天，他講話語氣如常鋒利：「我認為，所謂青年政治形象，不應過度偶像化。真正的制度建構，不靠個人情懷，而靠制度安排與協同治理。過度強調個體事蹟，容易誤導公共認知。」
眾人一陣靜默。沒有指名道姓，但聽得出他話裡針鋒。
授課老師抬起眼鏡框說：「那你覺得，李嘉玲同學在近期多次公共表現中，有哪裡屬於『情懷主義』而非制度成果的具體呈現？」
杜勵語塞。他沒想到會被這樣點出，當眾與嘉玲對上名字。
嘉玲此時緩緩開口，語氣平和：「我贊成杜同學提到的制度觀點。個體的行為必須受到制度規範與公共監督。正因如此，我從來沒有接受個人採訪，也不在媒體上闡述過任何『個人情懷』。我相信，中央之所以重視青年，是希望我們用制度所允許的方法完成應有的責任，而不是靠誰的感情、誰的故事去換取掌聲。」
課堂一片靜謐。
她說得克制，卻乾淨有力。沒有反駁對方，也沒有貶抑誰，卻把自己與「個人英雄主義」清楚劃開界線。老師點頭微笑：「這才是現在該有的青年語言。」

課後，杜勵在走廊抽菸，心情有些複雜。他身邊一位好友低聲說：「她不是你說得那種人。你以為她靠的是背景？老杜，她背後是中央親定，她這種人連情緒都受重視。你罵得動嗎？」
杜勵沉默不語，望著她遠去的身影，第一次覺得「出身」和「未來」之間，還隔著一種他說不清的力量。
校園裡的風氣因這次公開交鋒再起波瀾。
有人說：「李嘉玲不只是有背景，她還比你努力、還比你懂什麼是能說、什麼是不能說。」
也有人私語：「我爸是副廳，她爸是誰都不知道，可你爸也不敢講她半句不是。」
模仿嘉玲者漸增，有人開始模仿她的書桌擺設、上課提問方式，甚至連社交語言都學她的格式——「根據政策」、「根據實際」、「我不代表個人立場但可以分享觀察」，成了新式話術模板。
校報社編輯部內部討論時，一名女編輯說：「你們知道嗎？李嘉玲不是什麼自媒體時代的『青年榜樣』，她根本不是榜樣，她是訊號，是被中央直接選進來的一種青年格式。我們想模仿她，其實是想看看自己還能不能搭上一點未來的邊。」

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#潤物細無聲373
劉明是某副部級高官之子，平日一貫自矜倨傲，口氣常帶官場氣。他並非直接與嘉玲有過交集，但自從「李嘉玲效應」在校園傳開，眼見她風頭日盛，內心難免有些不平。
那日課後，他在人多的教學樓門口，語氣似輕描淡寫地說：「現在有些人啊，拿一點關愛就當成旗子舉，黨不是這麼教的。真正出身好的，反倒不拿來說嘴。」
語氣不大，卻刻意說得能讓周圍幾個學生都聽見。
嘉玲剛好經過。她停下腳步，望了他一眼，不疾不徐地說：「你說得對，真正出身好的，不會說嘴。但真正出身清白的，也不怕人問。你如果覺得我憑關係上來的，那可以請你父親替你報個情況，看看能不能接我的護衛任務，或者寫一篇科研論文。你說的『真正出身好』，是拿來做事，還是拿來擋別人的？」
劉明一時間語塞，臉色青紅交錯，只能勉強一笑，轉身離開。

這場短短的對峙，護衛在場的特警第一時間就回報了上級。
特警大隊辦公室內，一位剛下任務的特警看完簡訊，拍了下桌子：「這才叫有種！有的人，吃的穿的用的都是國家給的，還瞧不起一個靠自己考上的娃兒？」
另一位年輕隊員回憶起上次行動：「她從不亂說一句話，但一出聲，就知道什麼叫分寸。那天搶劫案，她都沒抖一下。」
特警隊員們接連發言，氣氛罕見熱烈。一位幹警感慨：「她不光護得了別人，也敢自己回擊。不是高幹出身，比高幹還有骨氣！」
有人笑說：「哪天我們還得向她申請學『政治表達』課，這種分寸和力道，是真本事！」
於是，一個民間默契在特警隊伍中悄然生起：李嘉玲，不僅是護衛對象，更是值得佩服的戰友般的人物。她不靠家世，不躲風頭，面對風浪，冷靜還擊，這樣的人，不是「被照顧」，而是「值得守護」。

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#潤物細無聲374

嘉玲站在寢室樓後的石階邊，一手扶著扶手，眼神靜靜落在遠處晃動的人影中。天已暮色，校園的風穿過樹影，帶著一絲初夏的沉靜與涼意。
她記得方才回擊杜勵那番話時，有人駐足，有人偷錄，有人默默離開。她並不在意這些人的反應——她早學會了，對一般人，不回應，就是最穩妥的策略。但對高幹子弟不一樣。
「如果我一味退讓，只會讓他們覺得我是被特批保護的花瓶。」她在心中默念。
她從不多言，但心裡清楚得很——中央與省委之所以如此細緻部署，絕不僅僅是為了培養一名醫學人才。她自己，也察覺到了其中的微妙訊號：他們不是要她溫順，他們要她有擔當、有立場、有分寸地強硬——尤其，面對那些習慣用身分壓人的「紅二代」、「官三代」。
她記得校黨委書記曾在會議後的非正式談話中對她說過一句話：「有的話，我們不能幫妳說，但妳若說了，我們會讓妳說得穩。」
這句話，她一直記在心裡。如今，她正在實踐。
她知道，自己早已不是普通意義上的「優秀學生」或「基層醫學人才」。她是個符號，是制度對話的試點，是政治布局中的一粒關鍵棋子。而這枚棋子，越來越靠近棋盤的中心。
她不畏懼，只是比誰都更謹慎——但這份謹慎從不代表退縮。

嘉玲平日沉默寡言，走廊上、食堂裡、圖書館外，總是獨自一人，不與人多話。她話不多，笑更少，甚至連表情也極少變化。可一進教室，只要老師提問，她卻幾乎每題都會舉手。她的回答不僅準確，更常常延伸出一個社科理論、一項醫學原理、一段臨床經驗、一條最新文獻，令講課的老師也常驚訝她的閱讀量與分析力。
她的這種表現，與教室裡其他學生「上課沉默、下課聒噪」的常態，形成強烈反差。許多同學私下議論：「她是不是想表現？」、「是不是又想往上爬？」也有老師背地裡讚許：「這樣的學生，少見。」但無論稱讚還是猜疑，嘉玲從不解釋。她一如既往，坐在第一排，眼神鎮定，筆記工整，進教室就像進實驗室，乾淨、冷靜、有條不紊。
有時課後，老師會主動留她談話，問她某篇文獻是否能提供給科室參考，她總點點頭，從背包裡拿出已備好的電子檔案，甚至標了重點，附了中文摘要。老師們說不出口，但心裡明白：這孩子，不僅是勤奮，更是早已習慣以「下一階段」的規格自我訓練。
而在她身後，教室的熱鬧與同學的喧譁，好像總是與她隔著一層玻璃。嘉玲從不主動融入，但她的存在卻總讓整個教室多了一分壓力——她的沉靜，是一種無聲的優勢，也是一種不容輕視的力量。

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#潤物細無聲375

那週政治課講到「八小時工作、八小時休息、八小時自由時間」的三八制度。教師是馬克思主義教研室的老講師，年近六十，教學風格嚴謹，對學生反思作業尤其講究，不容抄襲套話。
嘉玲照例坐在前排，安靜聽完課。下課後，她沒有立即動筆，而是隔天清晨，在實驗樓頂層自習室裡，一口氣寫完反思作業。
她開篇寫道：「理想的三八制固然值得追求，但對於一個自知使命在身的青年人而言，時間的劃分從來不是均等的。」
她寫得平實，卻又異常清醒：「我的一天是八小時睡眠，四小時上課，十二小時自得其樂；考試前是六小時睡眠，兩小時休息，十六小時讀書。」
她還補了一句註解：「自得其樂，包括記錄實驗、翻閱教科書和論文、校對筆記、默讀詩句、看天氣變化，以及靜靜坐著。」
那位老教師讀完後，沉默許久，才在批註欄寫下：「不落俗套，冷靜有自持，文氣不驚而勝。」
他給了滿分，還在課後主動提議，將這篇匿名當作範文給全班傳閱。
文章很快在年級裡流傳開來。同學們議論紛紛，有人欽服：「這才叫自律，哪像我，三小時課就喊累。」
有人狐疑：「她那十二小時自得其樂，不就是每天自習嗎？怎麼還寫得這麼像詩？」
也有人心生羨慕：「真不一樣，她不是在爭強，是在過她的生活。」
還有些人開始模仿，在作業裡寫自己的「三八表」，但終究拼湊痕跡明顯。老師只是淡淡點評：「有些表，是活出來的，不是寫出來的。」
而嘉玲對此事毫無所知。她交完作業就繼續背誦解剖學名詞，從未問分數，也未回頭過問誰轉發了什麼。對她而言，那段話不是展示，而是日記的一頁。

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#潤物細無聲376

那份政治課反思作業，被抄錄在「陪護簡報」第27期的附錄裡。嘉玲的文科作業經律定作為常規資料之一（理科和專業科目不需要），原本只是由市局政治處簡單備查，卻被一位年輕警員注意到。他默默將那段話摘錄下來，上報給省公安廳「青年思潮觀察」小組。
小組成員看後，一致認為「語氣穩、方向正、觀點內斂，不帶批判，卻有高度自律與積極取向」。當天下午就轉呈給了省委辦公廳「青年典型專項研判組」。該組早已單獨立卷追蹤「李嘉玲效應」，此文一出，立刻引起關注。
翌日，省委書記主持內部會議時，翻閱簡報，看到那句話時，停下筆。他微微皺眉，又仔細看了一遍，沉默了幾秒，只說了一句：
「這句話，不只是自律。是有哲理的自律。抄報王滬寧同志。」
會議室裡一時無人回話。幾秒後，省委辦主任低聲應道：「是。」
省委書記放下簡報：「她不是普通醫學生。這樣的青年思維方式，是我們需要注意的思想素材。」
辦公室紀要上不敢明寫，只備註：「根據書記口示，將該反思作業段落，作為思想建設正面例證材料，轉呈中央主管同志閱備。」

當晚，簡報通過加密專線送至中共中央政策研究室。
會議室裡燈光柔白，窗外松風微響。
一位常委疑惑問道：「書記，這麼小的事，也抄報王常委？這會不會……太細了？」
省委書記緩緩抬頭，語氣不重，卻字字沉著：「你們覺得小，正是我們工作思維的盲點。她不是寫什麼驚天動地的大詞，而是『自得其樂』四個字。」
他頓了一頓，又說：「總書記說幹部要『作風清正』，要有『堅定理想信念、實事求是』。這些話你們都背得，但問題是：怎樣的語言，能讓青年聽進去？空話、套話誰不會說？全國那麼多幹部，哪個不是在敷衍？但她這一句，筆力千鈞。這才是無聲勝有聲。」
一位年長常委點頭：「這四個字，確實有味道。」
書記目光緩緩掃過眾人，補上一句：「語言，是思想的窗戶。她寫得輕，但有氣節，有方向。這樣的青年，不僅要保護，要激勵，更要引導。」
另一位常委感慨道：「她沒有靠山，不是高幹子弟，也沒背景，但說出來的話，比那些世家出身的學生，更讓人敬佩。」
書記點頭：「這娃兒，是我們四川的重要資產。也可以說，是中央交給我們四川的責任。」
會議末了，書記收筆蓋章前說了一句：「記住，我們不是為她一個人備報，而是為中央物色未來接班人。這事不能說，卻要想清楚。」

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#潤物細無聲377
#自得其樂四字不是閒筆是大筆

人民大會堂西廳燈光穩穩，牆上「貫徹八項規定、堅決反對形式主義官僚主義」紅底白字標語懸掛正中。王滬寧常委語氣平和，語調卻沉穩有力，一字一句極其清晰。
「……我們督促地方和單位，聚力用勁整治違規吃喝、收送禮金，侵害群眾利益、不擔當不作為等突出問題，聚焦建章立制，補齊短板，深化以案促改，狠抓制度執行。這些不是新話，但不能疲軟、不能含糊。責任要壓實！」
他微微頓了頓，語氣忽地一轉，語言卻忽現溫度：
「我近日看到一份材料——是四川報上來的，說一位年輕學生，寫了一句話。」
他緩緩念道：
「『我的一天是八小時睡眠，四小時上課，十二小時自得其樂；考試前是六小時睡眠，兩小時休息，十六小時讀書。』」
現場微微一靜，筆記聲起。
「各位同志，這句話，看似樸實，無標語、無提綱，卻有筆力、有靈魂、有自律。她沒說自己多麼艱苦，也沒說『爭第一』、『報黨恩』那些漂亮話。她用的是一種沉靜、自得、自強的語言。」
「這就是新一代青年的精神面貌，是總書記講話精神的具象化展現。」
他望向台下，語氣堅定：
「我們不能老是講青年是未來，要讓青年感覺自己是現在。她不是領導子弟，不是宣傳模範，她是千千萬萬基層娃兒的代表。各地黨委，應以此為鑑——有潛質的青年，不能放過。」
此言一出，前排中組部、宣傳部與中紀委數位領導低頭疾書，一位地方代表會後即傳話：「四川這娃兒，要『備註名單』了。」

王滬寧語氣平緩而堅實，補上一句：
「各位同志，這不是一個學生的生活日記，而是我們工作作風的一面鏡子。能在平常日子裡『自得其樂』，就不會去攀比奢靡、追求享受。到了關鍵時刻，能自動調整、拼上十六小時，那才是真正的『能扛事』。」
他頓了頓，目光掃過會場：
「這樣的精神，不靠大講特講，也不是看大會小會說得多響，而是要在青年一代中扎根。」
他語調微揚：
「所以我說，『自得其樂』四字，不是閒筆，是大筆。誰能靜得下來，不貪不躁，誰就能守住清廉、擔起重任。」
現場靜默片刻，隨即筆記聲刷刷響起。一位副部級幹部低聲對旁邊說：
「滬寧同志這種由小見大的理論功力，真的不簡單。」
另一人接道：
「難怪總書記信任，這就是政治思維的深度。」
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中紀委書記隨後補充發言時，也特別點名：
「這種話語看似無害，其實是我們要找的那種『自然形成、潤物無聲』的清廉文化。希望四川省委把這位學生的材料再補一份詳細的上來，連同她所在的指導教師、黨支部的育人經歷一起報，這是好案例。」

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#潤物細無聲378
#我們悄悄地默默地去看看她

四川省委辦公廳接獲中組部與中紀委聯合來函，確認王滬寧常委在高層談話中引用「四川青年學生李嘉玲語句」為「新時代作風養成建議方向」，並請四川省委補送其培養背景與具體生活事蹟。省委迅速組織小組處理，但保密等級極高，不允許任何媒體或校內教師公開傳播。
會議室中，幾位常委閱畢來函，沉默片刻。一位年長常委喃喃開口：
「四川人最服的是諸葛亮。今天，書記您這番提前預判，真像活的諸葛亮。這種功夫，不是看報告看來的，是從娃兒心裡想到了中央心裡。」
幾人點頭。省委書記笑了一下，語氣平和：
「謝謝大家。李嘉玲，不過是一個青年學生。她寫的東西，能入中央文件、成為指導原則，這是莫大的殊榮。但我們也要記得，她只是個二十來歲的娃兒，這時候，最怕壓力、最怕光環壓頂。」
他眼神一凝：
「別讓她直接知道。我們悄悄地，默默地去看看她，看看她現在讀書怎樣，生活怎樣，有沒有哪裡需要幫一把的。」
他頓了頓，又道：
「該補助的補助，該培養的培養，該隱身的，就幫她隱身。中央信任我們，就是看我們是不是『不邀功、不驚擾』。這是四川的榮光，但也是四川的責任。」

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#潤物細無聲379

這天午後，陽光灑落在四川大學的教學樓上，學生們正陸續進入教室準備下一堂課。校園裡一如往常，並無異動。
然而，幾輛黑色轎車靜悄悄地停在東門外，未走正門、不鳴警笛。車上走下幾位衣著樸素的中年人，步伐穩重，面容肅然。領頭那位灰髮精神、氣度沉著，正是四川省委書記本人。身邊兩位分別是省委辦公廳副主任與省委宣傳部副部長，均未著名銜，也未與學校打招呼。
「不驚動地方，不走流程。」書記在車上就交代，「這孩子的課程日程，我們掌握過。今天這堂，是『經濟學概論』，雖名為思想選修，其實內容不輕。技術課我們外行，專業課容易打擾。這種課程，有別校老師來旁聽是常事，別人不會多想。」

眾人點頭，佩服書記之細膩與預見。三人快步走入樓內，在外人看來，只是再尋常不過的中年學者。走進教室時，課堂已開始十分鐘。教師正用投影片講述「邊際成本」的定義與意義，學生們各自坐定，有的聽講，有的劃重點，有的發呆，課堂氛圍沉靜有序。
三人低調入座教室後排。書記坐定片刻，眼神就定在左側第三排靠窗的位置——李嘉玲，正襟危坐，一絲不苟。
這時，講到企業規模報酬的遞減階段，教師以傳統製造業為例，引出成本曲線走勢。講解方畢，一片靜默。
突見嘉玲舉手，語氣不疾不徐：「老師，我想請教——邊際成本在AI產業中，是否呈現不同性質？由於資料運算一旦訓練完成，後續應用成本極低，是否會出現『邊際成本遞減趨於零』的趨勢？又會對市場壟斷產生哪些結構性影響？」
教師一愣，旋即露出讚賞之色，當即將粉筆在板書下補註：「這個問題非常關鍵，尤其涉及AI平台的初始高投入與後期接近零成本的再生產。我們可以從固定成本稀釋與自然壟斷模型來思考……」他一邊講解，一邊回應嘉玲所提的三個層次——技術邊際、資料資本、以及競爭態勢。
後排三人，彼此對視一眼，神色認可。
講到一半，教師還特別補充：「這同學的問題，屬於課程延展內容，各位可以課後多讀點《產業組織經濟學》。」

書記沒出聲，只筆記一行：「結構感敏銳，關聯性準確，問得有深度。」
課畢前，書記起身。三人悄然離開。
樓梯間，宣傳部副部長小聲問：「要不要現在通知校黨委或找李嘉玲本人談話？」
書記搖頭：「不必。今天來，只是看看。這種孩子，不需要我們安排，也不該過度干擾。靜靜看一眼，心裡就有數了。」
他頓了頓，又道：「我們直接去成都市公安局。」
隨行兩人微感詫異。
書記語氣平靜卻帶力道：「我們要的是一整個系統的沉穩，而不是一時的高光。保衛她的人，是另一種風險與信任，我要親自去肯定他們。」
陽光仍照在川大教學樓外，風聲輕拂。
而政治的重量，已悄然流過一間尋常教室，不驚、不擾、不留痕。

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#潤物細無聲380

離開川大校園時，省委書記背著手走在青蔥校道，神情恬靜。身旁隨行兩人默不作聲。許久，他忽然開口：
「這娃兒的神情、氣質，比檔案上寫的還要沉得住氣。」
一名常委低聲附和：「書記，我注意到她在課堂裡提出問題時，語氣既準又有節制，完全不像一般爭強好勝的學生。老師回應時，她雙手交握，側耳傾聽，一言不插，眼神穩，坐姿不動。」
另一人也道：「我也注意到了，她提問的是『邊際成本與AI』，其實已經跳出了本科課程常規，卻能不誇張、不炫技。」
省委書記點點頭：「這就是根基。人不能急功近利。」
他望向遠處：「走吧，不見她，也不驚動學校。去公安局。」

幾分鐘後，一行車輛悄悄駛入成都市公安局大樓側門。負責警務聯絡的副局長早已收到內部密報，迎了上來，但不敢張揚，只引導至一間小型會議室。已等候的是公安局黨委書記、特警大隊書記與情報組領導。
省委書記環顧一圈，坐下後道：
「今天請各位來，不談具體行動安排。只問一件事——這孩子，你們怎麼看？」
特警大隊書記率先開口，語氣鄭重：「書記，她不一樣。我們跟過不少省部級幹部子弟，說句不敬的，有的驕，有的飄，但李嘉玲從來沒有這些。」
另一位情報幹員補充：「她每日作息固定，態度自律，從不刻意避嫌，也不主動示好。就像——她根本不知道自己有什麼背景一樣。」
一位年長警司低聲說道：「說句掏心話，這幾年我們接過不少保衛任務，有些對象讓人疲憊。但李嘉玲，不讓人累。她不是不講話，而是講話有分寸、有敬意、有原則。這種人，不怕給任務，只怕沒給好舞台。」
省委書記默默聽著，最後緩緩點頭：
「辛苦你們。今天來，是想看看她是不是真的『不知光環、自知分寸』。結果，比我預期的還穩得住。」
他站起身，語氣平和：
「以後的安排還很多，不光是學術。你們的報告、觀察、紀錄，就是她『現實履歷』的一部分。這部分，比獎狀、學歷，更值錢。」
他頓了一下，又道：
「她是一粒種子。四川的種子，中國的根。」
省委書記交代公安局黨委：
「護衛嘉玲的幹警是哪些人?在局裡的，都叫來，我要點個名，慰勉一下。」
公安局黨委知道事情重大，不敢怠慢，立刻交代。幾分鐘後回報：「在局內的一共十七人，連同支援人員，集中於會議室，請首長檢閱!」


潤物細無聲 (三十九) [381-390]