潤物細無聲 (三十二) [311-320]

#潤物細無聲311

四川省委書記交代：
「你們根據嘉玲同志和林芝孩子們在北京的行程，仔細檢討、優化他們在成都的行程！加上赴四川大學，讓孩子們看看『嘉玲姐姐讀書、生活的地方』去辦。方案寫好馬上報我。」
下面呈上「返蓉接待優化方案（送審稿）」——已依您指示，對照在京經驗，重點突出「平等、溫暖、兒童喜愛、去崇高化符號」、避免「朝覲」意涵，並把「走進川大—看嘉玲姐姐讀書生活」作為全程主線。

成都市接待優化方案（送審稿）
對象：林芝市波密縣松宗鄉扎西村隨行少年、帶隊教師與基層幹部
牽頭單位：省委統戰部（成都市委統戰部具體承辦）
配合單位：省教育廳、團省委、川大臨床醫學院、成都市公安局、成都市文旅局、青少年發展基金會
基調：孩子做主、溫柔體驗、學習與遊樂並重；不強展示「建設成就」，多給「陪伴與交流」

一、原則與口徑
政治觀感：避免「中央—地方/朝覲」敘事，全部文案與講解用語採「同學互訪、青年交流、川藏一家親」。
主線故事：圍繞「走進嘉玲姐姐的學校與日常」，讓孩子在平視視角感受「讀書改變命運、知識成就自由」。
兒童優先：餐飲少辣不油、行程節奏鬆弛、安排民主小會由孩子票選部分活動。
溫度細節：多給「被看見的體驗」——自選書、自選玩具、與同齡人同桌吃飯、進實驗室門口合影（不做演示）。
去符號化：少「領導講話」，多「學伴導覽」。不設講台、不掛長條幅，用小卡與笑臉貼取代。

二、三天行程（建議版）
可依抵蓉時刻±調整；全程穿插「民主小會」（10–15 分鐘），由孩子票選次日加碼項。
Day 1｜抵蓉—川大校園—書店自由選
上午
機場/車站接站 → 下榻（放行李、點心補給）
「歡迎但不儀式」：由川大臨床醫學院學生志願者（3人/組）在宿舍樓下迎接，發放校園手繪地圖+姓名貼，不設領導致辭。
中午
川大食堂體驗：開三個檔口「微辣川味/清淡/清真」分線取餐，每桌混編川大同學+林芝孩子各2–3人，聊「我一天怎麼學」。
下午
「嘉玲姐姐的一天」步行導覽（60–75’）
宿舍樓下合影 → 自習角落 → 醫學院教學樓門口 → 圖書館開放區（預留安靜區坐5’）
科研樓外牆合影（不入內、不展示儀器，避免炫耀）
新華文軒專場（90’）
區域封線：科普/故事/英語入門/西藏主題繪本
每人自選2本+科普小手冊1本（由青基會埋單；標註「四川朋友送你的一本書」章）
晚上
民主小會①（10’）：投票決定 Day2 晚上看「迪士尼/國產動畫/自然紀錄短片」。
早休息，備水果、酸奶與台灣香蕉（已受歡迎的品項）。

Day 2｜熊貓基地—科技館—川劇互動夜
上午
成都熊貓基地（90’）：只講「動物保育與科學方法」，不做「城市成就」誇示；設「我畫到的第一隻熊貓」小卡。
中午
城北簡餐（清淡）+短午休（車上備U形枕/薄毯）。
下午
成都科技館/高校科普中心（100’）：優先編程積木、VR天文、簡易顯微觀察；每人做1個小實驗帶走成品。
玩具城「暗中加碼」專場（60’）：
原則：不攀比、限額但貼心（人均上限××元，內控不外宣）
類別：拼裝、球類、編程小車；避免貴價IP手辦
晚上
川劇小劇場互動（70’）：變臉近景+折扇身段體驗；散場每人贈小臉譜（背面印「川藏一家親」）
電影夜：播出民主小會票選片；備熱的漢堡/炸雞/薯條（現炸現送，嚴控出鍋至入口≤15’），汽水/溫水雙線。

Day 3｜「走進醫學」—嘉玲心願課—告別禮
上午
「做醫生之前」迷你課（45’）：在教室而非實驗室，由年輕住培醫師講「手洗、止血常識與求助」。
與川大同齡「學伴圓桌」（30’）：一人一句「我能為你做的事」。
中午
食堂「合桌再會」：互送心願卡（孩子寫一個學習願望，川大同學對口附Email/微信，建立一年筆友制）。
下午
告別小儀式（15’）：不用台上台下，圍圈站立；
省委統戰部代表一句話：謝謝你們來當我們的「同學」。
禮包（不外宣、由青基會出）：
熊貓帆布袋、文具組、金杯海獅警務塗裝小模型（安全年齡向、非金屬尖角）、川大明信片套組
送機（車上播放孩子票選歌單；備暈車藥/薄毯/熱水）。

三、角色分工與風控
總牽頭：省委統戰部副部長（現場總指揮）
現場導引：川大志願者隊長×1（每10名孩子配1名學伴）
醫療保障：華西醫院急救車1台、校醫2名隨隊；常備腸胃藥/退燒藥/過敏急救包
安全秩序：成都市公安局特警2車（不露槍、不干擾互動），外圍保護+動線清場；金杯海獅作「交通安全體驗」教具（系安全帶演示），不做權威展示
飲食：三線菜譜（清真/清淡/微辣），到口溫度檢測；每日水果補給
輿情口徑：
對外：統一「同學互訪、青少年交流」；不發「領導接見」用語與照片
對內：形成內參專報，重點記錄「民主小會、書店自選、學伴圓桌、太和殿小朝會在蓉的延伸做法」

四、經費與物資（內控）
來源：四川省青少年發展基金會專項；不動用公務接待科目
項目：書本與文具、科技小實驗材料、玩具限額、餐飲點心、禮包、保險與醫療備品
透明：所有支出留存票據，對口審計備查；不接受企業植入與應酬宴請

五、備選與突發預案
氣候/降雨：熊貓基地改為四川博物院+校內體育館趣味運動
孩子不適：即時返酒店休息—學伴輪流陪讀繪本
情緒波動：設「安靜角」與心理老師值班（團省委協調）
媒體突到：一律「無採訪安排，謝謝理解」，改由事後供稿發布「圖片故事」版

六、時間線與責任人
T-3 天：食堂菜單定版、志願者培訓、醫療箱補齊
T-2 天：書店/玩具城封線確認、科技館實驗包打包
T-1 天：動線彩排（公安/校方/志願者聯合）
T 日：按流程執行；每晚22:00 場內復盤記要，翌晨7:30 報送「日清單」
責任人：×××（成都市委統戰部副部長）；聯絡專線：已開設值守
請批示
如蒙同意，將即刻下發「一號執行單」，按本方案落地，並於首日活動結束後24小時內呈送《日內參（第1期）》與影像摘要。

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#潤物細無聲312

省委書記看了，指示：
「送孩子們的書籍、玩具，我講過，不能比北京送的差。說我說的，上不封頂，他們挑多少，就送多少。不限價格，要貴的也沒有關係。去辦！」
補充執行方案：書籍與玩具購置（上不封頂版）
一、指導思想
書記親自交代：不限價格，上不封頂。孩子們挑多少，就送多少。
工作原則：
全收全送：孩子所挑，不設限額，當場結帳。
質量為先：確保安全、正版、適齡，避免劣質與盜版。
不留痕跡：避免「炫耀」與「攀比」，外部口徑為「公益贈書、交流互訪」。

二、書籍部分
採購場地：新華文軒（全川最大書城）、誠品成都店，專設專區。
流程設計：
每位孩子配志願者與隨行幹部，陪同自由選擇。
現場即時登記 ISBN、書名，送審無需批准。
大宗結帳由統戰部財務小組直接處理，不過問金額。
附加贈品：
每本書附「川藏一家親」印章。
書袋統一為熊貓主題帆布袋。

三、玩具部分
選購地點：成都國際玩具城、太古里高端專櫃（如LEGO、STEM科技玩具）。
選購範圍：
不限價格：如 LEGO大型套組、編程機器人、模型收藏車等。
適齡原則：低年級偏益智拼裝，高年級偏科普科技。
結帳方式：
專用「特別經費」科目，封口處理，不公開具體金額。
由統戰部出具專票，青基會名義報銷。

四、文化體驗附加安排
川劇表演：每人贈送「專屬小臉譜」與劇團簽名扇子。
川大專場：校園內設「嘉玲姐姐學伴體驗角」，孩子自由挑選文具（高端鋼筆、電子學習板）。
驚喜環節：
對曾挑過「金杯海獅模型」的孩子，統一升級為可遙控版本。
對選書超過10本的孩子，額外配書櫃與運送服務。

五、風險與應對
輿情：避免「奢侈鋪張」報導，外口徑統一為「四川青基會公益專項」。
安全：大型玩具與書籍直接寄送至林芝縣，避免孩子攜帶過重。
公平：若個別孩子挑選過少，由志願者提醒「再多選一些吧，沒關係」。
📌 請示：是否需要將此次「上不封頂」安排，專門形成《特別專報》，僅報送省委書記與中辦，供內部存檔？

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#潤物細無聲313

【中辦指示】
正當嘉玲和林芝孩子們在故宮時，中辦下達緊急通知：
「請李嘉玲同志帶領林芝孩子們參訪清華大學。時間短一點沒關係，但必須前往。因為清華大學走出了兩位總書記。請北京市委妥善安排。」
消息傳到三地（川、藏、京）隨行幹部耳中，人人心頭一震。這不是單純的參觀，而是中央以「歷史連結」的方式，把嘉玲同志的身影與最高學府、最高領導的精神血脈銜接起來。

北京市委統戰部副部長立刻決定召集清華大學校辦：
時間安排：因行程緊湊，參訪只定一個半小時，但務必安排在清華園校門、日晷廣場、大禮堂三處「象徵性場景」。
人物安排：若可，由校黨委副書記或常委一位親自陪同，並挑選數位學生代表接待林芝孩子們。
氛圍設計：孩子們每人佩戴清華紫色小紀念徽章；嘉玲則由校方致贈一本《清華百年校史》精裝版。

正當北京市委計畫聯絡時，中辦突然傳來電話批示：
「時間突然，若清華大學黨委無法安排領導接待，無妨。中央想看看李嘉玲同志作為頂尖本科生，怎麼看清大校園、怎麼和孩子們介紹。」
簡單一句，分量極重。這意味著中央刻意不設置外部解說，而是要觀察「嘉玲自然的學識與格局」，並透過她的引導，來映照林芝孩子們的心境。
北京市委陪同的幹部聽後，面色一整，低聲對隨行人員交代：「這不是臨時變動，而是中央的政治設計。嘉玲同志說什麼、怎麼說，會被完整記錄。大家務必不要打斷。」
四川省委統戰部副部長心頭更是一震——這等於是「現場考驗」，而且不是單純針對嘉玲一人，而是透過她的話語來展現四川培養的人才，是否足以承載中央信任。
眾人肅然
陪同的西藏自治區幹部、北京市統戰部人員都互相對視，沒有人再隨意插話。
有人低聲道：
「這就是考場啊……」
另一位幹部心中暗想：
「嘉玲同志若能在這樣的情境下自然應對，她的分量，將遠遠超越一個學生。」

整個隊伍氛圍瞬間安靜而莊重，甚至比正式的座談還要凝重。
當嘉玲與林芝孩子走進清華西門，「自強不息、厚德載物」的校訓赫然在目。孩子們抬頭念出「zì qiáng bù xī」，嘉玲輕聲糾正讀音，並講解：「意思就是做人要不斷努力，永遠進步。」
在大禮堂前，清華校史館的講解員特意提到——這裡走出了胡錦濤、習近平兩位總書記。四川、西藏的幹部聽後面面相覷，心想：這是中辦有意的安排，把「青年學生、民族團結」與「黨的最高領導傳承」連成一線。
嘉玲對林芝孩子說：
「我們學習，不是只為自己。你們看，清華園裡曾走出那麼多為國家、為人民奮鬥的前輩。這告訴我們，一個人的努力，可以和整個民族命運相連。」
孩子們靜靜聽著，有的眼睛亮了起來，有的低頭暗暗點頭。

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#潤物細無聲314

日晷廣場上微風拂過，紫色校徽在陽光裡沉穩發亮。孩子們在台階邊追逐，遠處的鐘聲一下一下敲在午後的空氣裡。嘉玲站在林蔭的陰影線上，背脊筆直，眼神溫和卻有光。
她當然明白——這裡是清華，中國頂尖學府，許多傳奇從此處啟程。可她也清楚自己從哪裡來：雅安鄉下的泥路、學校角落的木床、深夜自習室裡的冷光燈、華西醫院實驗樓裡縝密的數據與一遍遍失敗後的重來。那些被汗水浸透的頁面，最後變成了頂尖國際期刊上的署名。她心裡沒有一絲自卑，也沒有半分張狂，只有一種篤定的平衡——我從泥土裡走來，但跟任何人比肩，甚至更遠。
她轉身，主動向身旁的四川省委統戰部副部長開口，語氣雍容而平靜：
「副部長，這裡雖然是清華，我們四川人不會比不上他們。我不會讓省裡失望。」
副部長一怔，隨即笑意在眉梢擴開，壓低聲音卻按捺不住的豪氣：「這就是我們川娃兒的氣魄！妳往前衝——以後妳要什麼，我們就有什麼！」

他話音落下，腦中已飛快盤點：
給川大臨床醫學院再開一條專項經費綠色通道；
協調省內三家龍頭醫院共建青年科研平台；
給她帶的林芝孩子加碼一個「川藏少年科學獎學金」；
再把公安那邊的護衛標準升一檔，所有手續由政治處代辦，不讓她操半點心。這些本可以等會議上慢慢談的事，此刻都變成了胸口一股熱度。

嘉玲點頭，沒有客套，只有乾脆：「我想要的很簡單——把該做的研究做到最好，把孩子們帶得更遠，把臨床該救的人一個不落。剩下的，省裡別為我費心面子，給我時間、給我安靜的條件就夠了。」
副部長看著她，忽然生出一種罕見的踏實感。他低聲回應：「面子不是給你的，是給四川人的。你只管往前，我們把風擋住。」
不遠處，一個林芝小男孩捧著清華紫色小徽章跑來，仰頭問：「嘉玲姐姐，我以後能來這裡讀書嗎？」
嘉玲彎下腰，替他把徽章別在胸前：「你在哪裡讀不重要，重要的是你有沒有把自己讀成一個可靠的人。把書讀好，把人做好，哪裡都歡迎你。」
孩子用力點頭。副部長望著這一幕，心裡默念：這才是我們真正要護住的面子——不在牌子上，在人心裡。
陽光越過梧桐的葉緣，在地面投下碎金。嘉玲抬眼看向遠處的大禮堂，語氣依舊溫和：「自強不息，厚德載物——我們四川也會這樣走。」
副部長笑出聲來：「說得好。你走前頭，我們把路鋪平。」他側過身，對隨行秘書交代，「記錄——回成都後，三件事：科研平台、獎學金、護衛升級。今天定，明天辦。」
嘉玲聞言，只輕輕「嗯」了一聲，像是把一塊更重的磚又穩穩接在肩上。她回頭招呼孩子們：「走吧，我們去圖書館。」
孩子們一陣歡呼。人群朝著書香最濃的方向緩緩而去，清華的紫與四川的熱，在午后的光影裡，悄悄接上了同一條脈。

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#潤物細無聲315

嘉玲赴京這段時間，成都市公安局特警大隊護衛她的幹警被局裡調訓，這是輕鬆活兒，一樣領特勤津貼。
下課後，幾名幹警則仍倚在牆邊吸菸，沒散—局裡規定室內課不許吸菸。夜風輕輕撩動鐵網邊的國旗角，鄒翔點了一支煙，手捧著在肋骨下悶熱的溫度，聲音低而直率地說：
「她這條線，應該是往民族地區去的。」
另一名幹警王強一怔：「你說她要當書記？」
「不奇怪啊，這樣的苗子，現在就已經有領導打招呼栽培了。一步步去鍍鍍金，幾年後回來當個州委副書記，再上去也順。」鄒翔吐出一口煙，語氣裡沒半點誇張，像在念訓練手冊裡的路線圖。
另一名年輕幹警接上話：「我聽小金說過，她英語特別好，好像還有人在幫她辦留學的事。可能是準備送去瑞士或英國，走醫學路子，專門學公共健康那一塊。」
「她不是本來就是醫學出身嗎？」王強問。
「是啊，聽說很早就發過國際期刊。要真能出國鍍層金回來，再進中科院或人大當個政策顧問，這就是另一條線了，技術幹部，女的也能吃得開。」說這話的幹警語氣裡有一絲羨慕，更多是看不透的佩服。

小隊長一直沒吭聲，此刻才轉頭，壓著嗓子說了句：
「我看不是那麼複雜。她應該是中央特招的人才，將來是直接給領導當保健醫的。」
話音一落，眾人有那麼一秒沉默。
「保健醫？」王強挑眉。
「對，一線領導的身邊人。這樣的醫生啊，得身家乾淨、技術過硬、還要有政治覺悟。能走進那間診室的人，全國也沒幾個。她背景乾淨，領導又疼，這條路反而最穩，一輩子廳級待遇，誰敢動她？」
鄒翔把煙頭彈在地上，腳一碾，沒說話。另一名幹警輕聲笑了笑：「你這說法最有想頭……不過也不是沒可能。」
「她不是普通人，咱幾個都看得出來。」小隊長補了一句，語氣平靜但斬釘截鐵。
四人靜了幾秒，像是都在想各自心中的畫面。遠處樓裡燈光一閃，某個房間的簾子微微被拉下來，又輕輕垂回去。
鄒翔把警服拉鍊往上扯了扯：「行了，別聊太多，嘴收著點。她這樣的人物，咱們護著是本分，多說就是造口業。」
王強低聲「嗯」了一聲，肩膀微微聳了下。
幾人站了一會兒，沒有再說話。風繼續吹，夜色深了下去，仿佛連討論的聲音也被風帶走，只剩每人心底隱隱泛著的感慨與距離感。

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#潤物細無聲316

氣氛本來有些沉靜，但另一位先前沒怎麼說話的小隊長忽然低聲開口，帶著一點不以為然的味道。
「你們啊，眼皮子太淺了。」
話一出，幾人不由看向他。這位小隊長姓謝，四十出頭，是全隊最沉得住氣的，也是少數見過中央警衛圈裡場面的人。
他不急不緩地說：「你們還在講什麼保健醫、地方幹部，我聽說她現在才本科生，就在國際上發了重要論文——不是普通的那種，是Lancet子刊級別，據說整個四川大學裡，連不少老教授都沒這水平。」
鄒翔故意問：「真的假的？」
「是真的，我去查了，那刊物專挑原創研究，連通訊作者還是她自己。這種人，哪是什麼一般技術顧問能說得了的？再過幾年，早就是教授、院士，說不定還是國家級的榜樣人物，尤其她是從民族地區出來的——這個身分太珍貴了。」
風忽然大了一點，把駐地後牆的柏樹葉吹得唰唰作響。

謝隊長把帽子壓低了些，語氣卻更沉：「中央是要她做旗幟的，不只是實幹。真正往大了說，她未來的任務，是要讓邊疆地區的小孩都知道，讀書能改命，改命能報國。她，就是活的證明。」
鄒翔點了點頭，接話道：「說不定，她最後還是會被提拔做領導。不是掛個名的那種，是貨真價實的主政幹部。民族地區的老百姓服氣，因為她不是空降的，是他們裡頭走出來的。」
王強咂了咂嘴，接了一句：「我倒是覺得，她可能還是走醫學這條路。現在國內這麼重視公共健康，她未來搞不好以醫學專家身分進人大，或者當政協委員，專門代表民族地區的醫療改革發聲。」

說到這裡，幾個人都沒再吭聲。不是沒話，而是話說到這個層次，已經有點不敢隨便接了。
他們都不是愚人，都懂體制裡有一種人，是不能輕言評論的。嘉玲，就是那種人。
風聲漸息，崗亭的紅燈閃了兩下，有人從樓道裡出來巡崗。四人悄聲散開，各自回到站位。夜深了，崗位仍舊一絲不苟，燈光灑落在他們的肩章上，偶有一閃，像某種未來的預兆，誰也說不清。

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#潤物細無聲317

【會議氛圍】
省委統戰部大樓會議室裡，燈光明亮而肅穆。牆上的「大團結、大統一」標語格外醒目。省委書記的批示剛剛傳到，主持會議的統戰部長神情嚴肅，開場就提醒眾人：
統戰部長：「同志們，這不是單純的接待工作，而是政治大局的延伸。美國青年領袖遇害的混亂，印度總理來京的姿態，背後都在凸顯一個問題——民族和諧、群體和諧，是國家發展不可或缺的基礎。中央選擇嘉玲同志與林芝的孩子們同場，安排他們來成都，這就是要我們四川人把故事講好、講透。」

【部門發言與任務細化】
宣傳口
省委宣傳部副部長率先發言：
「我們要抓住這個契機，把故事鋪排到媒體和基層——嘉玲同志不是高幹子弟，而是四川鄉下孤兒，卻能夠以科研成果、愛心行動走到中央舞台；林芝孩子們來成都，看到的不是距離，而是民族一家親。這是最好的宣傳素材，要及時推出人物專題、短片紀錄，展現信仰和制度的力量。」
統戰口
統戰部副部長補充：
「我們要設計好接觸場合。孩子們在成都的行程，既要有川大校園的參觀，也要有少數民族文化交流。我建議特別安排一次『川藏青年聯誼活動』，讓孩子們親口講出對嘉玲姐姐的印象，形成鮮活的故事點。」

【政治意涵的強調】
省委副秘書長總結道：
「這不是『嘉玲個人』的光彩，而是整個四川的責任。中央已經示範給我們看：對比國際上混亂、分裂的青年典型，我們展現的是有制度保障、有社會回應的青年力量。這是政治敘事，必須精準。」

【決議要點】
宣傳口：立即聯繫省級媒體，籌劃「嘉玲與林芝孩子」專題，並同步在新媒體平台推出短視頻。
統戰口：安排孩子們到川大、武侯祠與寬窄巷子，設計互動環節，強化「民族和諧」主題。
省委層級：所有活動要有「低調的莊重」，不能淪為明星式追捧，而要突出「制度培養、民族團結」的政治底色。

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#潤物細無聲318
#孩子們是來玩的不是來聽官話的

【省委秘書長的提示】
會議室裡，空氣安靜得能聽見紙筆摩擦聲。秘書長手裡拿著文件，語氣不疾不徐：
秘書長：「書記交代得很清楚，孩子們是來玩的，不是來聽官話的。你們要記住：快樂、開心，本身就是最有力的政治意義。這一點要吃透。領導講話不能長篇大論，幾句話，點到為止就好。不要用口號壓孩子，要用真心換真情。還有——各項安排，不可小氣，聽懂了嗎？」

【幹部的回應】
一瞬間，會議室裡的幹部們全都筆直坐起，齊聲回答：
「一定達成任務！」
有人趕緊在筆記本上加粗標註「領導講話要簡短」；有人暗暗思忖「書記的格局就是不同，把重心放在孩子們的笑容上。」

【具體的落實方向】
活動安排：
保證每場活動都有娛樂性，參觀之外要有互動，比如川劇變臉、玩具選購、足球比賽。
不再排太多領導致辭環節，每次出席領導控制在 2–3 分鐘內。
物資保障：
孩子們的餐飲必須豐富多樣，有水果、點心、飲品，不可流於形式。
禮物不限價值，四川省委已經表態「上不封頂」，要讓孩子們真切感受到溫暖。
宣傳方向：
媒體報導以「孩子們的笑容」「嘉玲姐姐的陪伴」為重點，而不是堆疊官樣話。
用影像與故事，凸顯民族團結、制度關懷，而非空泛口號。

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#潤物細無聲319

成都第一站：四川大學校園聯誼
專車緩緩駛入川大校園。孩子們一看到偌大的校門與古色古香的建築，忍不住驚呼。校園裡梧桐成蔭，初秋陽光灑落，空氣裡有淡淡的桂花香。
四川省委統戰部副部長與校方領導簡短致詞，只有寥寥數語：
「今天是嘉玲同學的母校，也是我們四川人的驕傲。孩子們自由參觀、自由交流，記住一句話：快樂最重要！」
說完，他們就退到一旁，讓嘉玲帶著孩子們四處走動。
嘉玲帶著孩子們走到圖書館門口，指著高聳的玻璃外牆，笑著說：
「姐姐就是在這裡度過很多夜晚，翻書、寫論文。讀書雖然辛苦，但也很快樂。你們要記住，知識會陪著你們一生。」
孩子們一臉驚奇，有人問：「姐姐，你也會熬夜做作業嗎？」嘉玲大方點頭：「當然會！我和你們一樣，也有寫不完的題目，但只要不放棄，總會有收穫。」
學校特別準備了輕鬆的遊戲環節：
投籃小比賽：孩子們排隊投籃，嘉玲也親自上場，一球命中，引來一片歡呼。
川大學生社團表演：川劇變臉和街舞社同台演出，孩子們拍手叫好，氣氛熱烈。
合影環節：嘉玲和孩子們在校園草坪上拍照，笑容燦爛。
省委宣傳部的攝影師們全程跟拍，但按照秘書長的指示，沒有再拍領導致詞，而是專注捕捉孩子們奔跑、嬉笑、學習的鏡頭。幹部們心裡明白：這些真誠的畫面，比千言萬語更有力量。

中午：在川大食堂用餐
嘉玲帶著孩子們走進川大的學生食堂。食堂裡香氣四溢，川菜的麻辣味和清淡的家常小炒混雜在一起。孩子們驚奇地看著琳琅滿目的菜色：魚香肉絲、宮保雞丁、麻婆豆腐、紅燒排骨……比他們在林芝學校食堂見過的豐盛多了。
嘉玲細心幫孩子們打飯，還特意提醒：「這個有點辣，誰不敢吃辣，就試一點點。」孩子們邊笑邊挑，最後端著滿滿一盤菜坐下。飯桌上充滿笑聲，有孩子驚呼「好辣！」結果嘉玲溫柔笑著遞水，又逗得大家大笑不止。

下午：挑書時間
飯後，省委統戰部安排孩子們到成都最大的書店。嘉玲陪著他們一排一排瀏覽，孩子們眼睛發亮：有人挑《十萬個為什麼》，有人挑《三國演義》，還有人選了數學題集。
嘉玲自己也挑了幾本醫學專業書，並悄悄對李曉芸說：「孩子們想要什麼，都讓他們拿，不用限制。」李曉芸照辦，書店的工作人員驚訝地看著一群藏區孩子提著一疊疊新書，臉上寫滿了喜悅。

晚上：回到川大，看嘉玲讀書與實驗
夜幕降臨，嘉玲帶孩子們回到自己平日的實驗室。白色的燈光下，實驗台上整齊擺放著顯微鏡、試管和資料夾。孩子們睜大眼睛，好奇地圍著她看。
嘉玲一邊做簡單的示範，一邊解釋：「這是細胞切片，我們透過顯微鏡看，可以了解人體的奧秘。醫學，不只是治病救人，更是讓大家生活得更好。」
孩子們爭相湊到顯微鏡前看，驚訝得連聲「哇！」 嘉玲笑著記錄數據，像平常科研的一晚，但如今多了一群孩子專注的眼睛。她心頭感慨萬千——這不只是科學，也是教育與傳承。
最後，她把自己珍藏的一支鉛筆送給帶頭的孩子，說：「學習就像做實驗，要一點一滴積累，才會看到成果。」孩子們嚴肅地點頭，眼裡閃著光。

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#潤物細無聲320

當李嘉玲帶著林芝孩子們走過四川大學寬闊的林蔭道時，不少在校學生注意到了。這一行人中有省委統戰部幹部、藏區陪同幹部，還有武警暗暗隨行護衛，場面不小。
一些學生在教學樓台階旁悄悄議論：
「她是誰啊？好像川大的本科生？」
「可不是麼，我聽說她發過國際期刊論文，還得到省委書記親自接見過！」
「天哪，本科生就這樣了，我們還在為考研焦頭爛額。」
還有人半開玩笑說：「這排場，倒像是領導視察。」
嘉玲其實聽見了一些低語，但她神色自若，帶著孩子們邊走邊介紹校園：「這是圖書館，我們川大的藏書非常多；那邊是老校區的鐘樓，很有歷史感。」她的語氣自然，不因旁人目光而有一絲驕矜或慌亂。
孩子們緊緊跟著她，眼睛充滿好奇，仿佛嘉玲就是這片陌生天地裡最可信的向導。
看到嘉玲彎下身替一個藏區孩子整理書包、輕聲解釋植物園裡的學名時，原本竊竊私語的學生漸漸安靜下來。有人低聲嘆道：
「不簡單，原來她不只是科研厲害，還這麼有耐心。」
「難怪省委會這麼重視，這樣的學生才是我們川大的驕傲。」
竊語慢慢變成了敬佩與好奇的注視。

晚上，林芝的孩子們聚集在川大招待所的會議室裡，準備舉行「民主生活會」——這是中辦特意交代的形式，要讓孩子們自己討論、自己決定看什麼電影。
孩子們七嘴八舌：
「我想看迪士尼的！」
「不，我想看打仗的！」
「還有鬼滅之刃無限城篇！」
房間裡氣氛熱烈，卻帶著孩童的純真與興奮。
在招待所外，不少川大的同學早就被吸引過來。他們聽說「嘉玲師姐」帶著來自西藏的孩子們正在開會，忍不住好奇。有人悄悄湊近，還有人低聲問守在門口的幹部：「能不能進去看看？」

四川省委統戰部副部長當場一拍板：「既然孩子們要討論，就讓川大的學生同志也一起參加，給他們建議！」
於是，十幾位川大同學走了進來，坐在孩子們周圍。氣氛立刻更熱鬧起來，孩子們看著這些哥哥姐姐，眼睛裡滿是期待。
嘉玲坐在孩子們中間，笑容溫柔，輕輕拍手：「大家一個一個來說，不要搶，好不好？」
川大的同學們也紛紛給建議：
「迪士尼的動畫片比較適合小朋友，看了不會害怕。」
「如果要看日本的，鬼滅之刃也可以，但最好挑一些沒有太多血腥的片段。」
「還有我們國產的動畫電影《哪吒》，也很精彩。」
孩子們聽得興致勃勃，不時鼓掌。
當嘉玲提議：「那我們可以先投票，大家舉手決定！」孩子們爭先恐後舉手，川大的同學也加入其中。場面一時熱鬧非凡，笑聲與掌聲在招待所的會議室裡此起彼伏。
四川、西藏的幹部們在旁邊靜靜看著，心裡都明白：這樣的氛圍，正是領導反覆強調的「讓孩子們快樂」。同時，他們也注意到，川大學生的好奇與參與，讓這場小小的「民主生活會」更具青春氣息。


潤物細無聲 (三十三) [321-330]